Конспект занятия для детей подготовительной группы «День фотографа» (2 фото)

Матакова Светлана
Конспект занятия для детей подготовительной группы «День фотографа»

Тема: Знакомство с профессией фотографа.

Цель:

Познакомить детей с профессией фотографа, её особенностями и инструментами.

Развивать познавательный интерес, творческое воображение и наблюдательность.

Воспитывать уважение к труду фотографа.

Материалы:

Публикация «Конспект занятия для детей подготовительной группы „День фотографа“» размещена в разделах

• День фотографа и фотографии
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Фотографии разных жанров (портрет, пейзаж, репортаж, натюрморт).

Игрушечный фотоаппарат или муляж.

Карточки с изображением различных предметов и людей.

Бумага, карандаши, фломастеры.

Музыкальное сопровождение (веселая, спокойная музыка).

Ход занятия:

1. Организационный момент (3 минуты) :

Приветствие детей.

Эмоциональный настрой: "Ребята, сегодня у нас необычный день! Мы отправимся в мир фотографии!"

2. Введение в тему (5 минут) :

Загадка:

"Смотрит в душу, видит мир,

Сохранит момент один.

В объектив он поглядит,

И на память сохранит!" (Фотограф)

Беседа:

Кто такой фотограф? (Человек, который фотографирует)

Что делает фотограф? (Снимает фотографии)

Для чего нужны фотографии? (Чтобы сохранить воспоминания, рассказать истории, показать красоту мира)

3. Знакомство с профессией фотографа (10 минут) :

Показ фотографий разных жанров :

Портрет: Фотография человека. ( Показать примеры: фото друга, мамы, папы, известного человека)

Пейзаж: Фотография природы. ( Показать примеры: лес, море, горы, поле)

Репортаж: Фотография события. ( Показать примеры: праздник, спортивное соревнование, концерт)

Натюрморт: Фотография неодушевленных предметов. ( Показать примеры: фрукты, цветы, посуда)

Обсуждение:

Какие фотографии вам больше понравились? Почему?

Как вы думаете, сложно ли быть фотографом? Что нужно уметь? (Видеть красоту, выбирать интересный ракурс, настраивать фотоаппарат)

Показ игрушечного фотоаппарата или муляжа :

Рассмотреть фотоаппарат : объектив, кнопка спуска, экран.

Объяснить, как работает фотоаппарат (очень просто, для детей) : "Фотоаппарат ловит свет и сохраняет его в виде картинки".

4. Физкультминутка (3 минуты) :

Игра "Фотограф и модель" :

Один ребенок - фотограф, остальные - модели.

Фотограф командует : "Замри!", модели принимают разные позы.

Фотограф "фотографирует" моделей (делает вид, что нажимает на кнопку фотоаппарата).

Смена ролей.

5. Творческая деятельность (10 минут) :

Игра "Что я вижу в объектив?" :

Детям раздаются карточки с изображением различных предметов и людей.

Каждый ребенок выбирает карточку и рассказывает, что он видит в "объектив" своего фотоаппарата, как бы он сфотографировал этот предмет или человека.

Рисование "Моя фотография" :

Детям предлагается нарисовать свою любимую фотографию или то, что они хотели бы сфотографировать.

Во время рисования звучит спокойная музыка.

6. Подведение итогов (4 минуты) :

Обсуждение работ:

Что нового узнали о профессии фотографа?

Что вам больше всего понравилось на занятии?

Кем бы вы хотели стать, когда вырастете?

Похвала детей за активное участие и творчество.

7. Завершение (2 минуты) :

Прощание с детьми.

Предложить детям сфотографировать что-то интересное дома или на прогулке.

Примечания:

Адаптируйте конспект к возрасту и интересам детей.

Используйте наглядные материалы и игровые методы.

Поощряйте творчество и фантазию детей.

Не забывайте о позитивном эмоциональном настрое.