Конспект занятия для старшей группы «Основное занятие казаков-рыболовство»

Овчарова Лариса
Конспект занятия для старшей группы «Основное занятие казаков-рыболовство»

Тема: Основное занятие казаков – рыболовство.

Цели:

формировать представление о том, как жили наши предки;

развивать познавательный интерес к образу жизни и основным занятиям казаков;

расширять словарный запас детей; дать понятие новых слов, употребляемых в речи казаков;

развивать логическое мышление, воображение, связную речь;

воспитывать любовь и уважение к родному краю, людям

Ход занятия.

1. Рассказ воспитателя.

Публикация «Конспект занятия для старшей группы „Основное занятие казаков-рыболовство“» размещена в разделах

• Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рыболовство, рыбак
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Воспитатель. Ребята, а знаете ли вы, как богаты и плодородны донские степи. В этих краях жили наши предки – донские казаки. Одним из основных занятий было рыболовство. Рыба была вторым хлебом казаков. В реке Дон ее было достаточно, да еще она приходила из Азовского моря для метания икры. В «былые времена» в Дону ловились белуги, осетры, стерлядь, карп, лещи, се6льдь, окуни и много другой рыбы. Казаки солили и вялили ее, употребляли в пищу или обменивали на хлеб. Казаки очень любили варить щарбу (уху).

2. Дидактическая игра «Найди рыбу, которую я назову» ( картинки: щука, ерш, плотва, осетр, окунь).

Воспитатель. У казаков были свои названия рыб, например, всю рыбу они называли кругляк, судака – сулой, крупного леща – чебаком, а окуня – чекамасом. Ребята, а как вы думаете, почему у щуки зеленая чешуя с темными полосками? Чем ерш отличается от других рыб? (у него очень острые плавники).

3. Физкультминутка. «Рыбки».

Рыбки плавали, ныряли

Плавное, попеременное поворачивание кистей рук вверх-вниз

И плескались на воде

Резкое движение рук вверх - вниз

То сойдутся, разойдутся

Движение рук навстречу и от себя

То зароются в песке

Круговые вращательные движения руками перед грудью

3. Беседа с детьми.

Вопросы: Как в настоящее время люди используют рыбу? (употребляют в пищу, в не много витаминов; очень полезным пищевым продуктом является икра многих рыб; из костей рыб вырабатывают костную муку – удобрения из рыбы, также производят консервы для животных, а аквариумные рыбки радуют человека).

Чем ловят рыбу? (удочками, сетями и другими приспособлениями).

Вот и казаки ловили рыбу с помощью удочек, бредней, переметов, сапеток. Выходили на рыбалку на самодельных лодках- каюках, долбленных из цельного ствола дерева, чаще вербы. Они были неустойчивы и тяжелы. Управлять ими было непросто. Гребли в лодке- каюке одним веслом. Леску делали из нитей льна или конского волоса. Удочки были похожи на современные, но проще и грубее. Перемет состоял из длинной бечевы, на которой на определенном расстоянии подвешивались крючки с приманкой. Перемет растягивался поперек водоема. Бредень – небольшая двуручная сеть с сетчатым мешком посередине. Два рыбака тащат бредень вдоль берега. Обычно бреднем ловили вечером или ночью (рассматривание картинок). Сапетка плелась из краснотала (вербы) в виде цилиндрической широкой корзины без дна. Зимой молодежь часто глушила рыбу, идя с топором и ударяя время от времени по прозрачному льду. Оглушенная рыба всплывала к верху брюхом – ее вырубали.

4. Отгадывание загадок.

Блещет в речке чистой спинкой серебристой.

Вильнет хвостом туда-сюда и нет ее и нет следа.

В воде жива, на суше мертва.

У родителей и деток вся одежда из монеток.

Воспитатель. Правильно, ребята, это загадки о рыбах.

Настольная игра «Удачливый рыбак».

5. Итог занятия.