Конспект занятия по аппликации «Автобус» во второй младшей группе

Лиана Леонова
Конспект занятия по аппликации «Автобус» во второй младшей группе

Воспитатель: Леонова Л. П.

Цель:

Закреплять умения наклеивать готовые формы, соблюдая последовательность действий.

Задачи:

1. Закреплять умение пользоваться клеем и кисточкой, аккуратно наклеивать заготовки.

2. Закреплять название геометрических форм, величину предметов, понятия «мало, много».

3. Расширять и активизировать словарный запас детей.

4. Развивать мелкую моторику.

5. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, навыки сотрудничества.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстрированного материала;

2. Просмотр мультфильма «Транспорт бывает разным»;

Публикация «Конспект занятия по аппликации „Автобус“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Автобус, троллейбус. Аппликации
• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Общественный транспорт. Автобус
• Темочки

3. Игра «Автобус»

Материалы на каждого ребенка:

1. заготовка корпуса автобуса;

2. квадрат - 4 (окна);

3. круг - 2 (колёса);

4. прямоугольник-1 (двери)

5. салфетки;

6. кисточки;

7. подставочки под кисточки

8. клей

Оборудование: игрушка «автобус», образец аппликации, заготовки для аппликации.

Ход занятия:

1. Орг. момент.

Здравствуйте, мои дорогие

И маленькие и большие!

Вижу, как вы подросли,

До чего же хороши!

- Я рада видеть вас здоровыми и весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу! Помогите мне отгадать загадку:

Домик на колесах с нетерпеньем ждем. Он сейчас подъедет, мы в него войдем. Там кондуктор просит всех билеты взять. Домик на колесах, как его назвать? (Автобус).

(Воспитатель показывает игрушку-автобус.)

2. Рассматривание автобуса.

- Что есть у автобуса? (окна, колёса, руль, двери.)

-Подумайте, сколько сидений в автобусе? (много)

-Почему? (возит много людей)

- Как называют людей, которые едут в автобусе? (пассажиры)

-А вы хотите стать пассажирами? Приглашаю вас покататься на веселом автобусе.

(Дети усаживаются на приготовленные стульчики, по подобию автобуса).

3. Физкультминутка.

«Автобус» (движения по тексту)

Мы в автобусе сидим, и в окошечко глядим.

Глядим назад, глядим вперед, ну что ж автобус не везет.

Колеса закружились, вперед мы покатились,

А щетки по стеклу шуршат

Пускай автобус нас трясет, мы едем, едем все вперед.

- Весь день трудятся автобусы, перевозят пассажиров, а на отдых они приезжают в автобусный парк. Его так и называют «автопарк». Проговаривание хором: автопарк

-Дети, я предлагаю сделать нам собственный автобусный парк. Усаживайтесь за столы, вот такие автобусы должны у нас получиться. (показ образца).

- Сейчас вы будете сами мастерить свой автобус, а чтобы пальчики были послушными, хорошо работали, давайте их разогреем.

Пальчиковая гимнастика. Автобус.

Би - би - би - гудит автобус.

(ритм. постукивают кулачком одной руки о ладонь другой)

Тук - тук - тук - мотор стучит.

(ритмично хлопают руками)

- Едем, едем, едем, едем, -

Он так громко говорит.

(ритмично потопывают ногами или сжимают пальцы)

Шины трутся о дорогу.

Шу - шу - шу - они шуршат.

(потирают ладони)

Быстро катятся колеса.

Та - та - та - вперед спешат.

(делают ритмичную «вертушку» руками).

( Проговаривание порядка выполнения задания: «приклею сначала», «приклею потом»).

Садитесь прямо, ноги поставьте ровно, возьмите в пальчики кисточки и начинайте работать. Желаю всем удачи!

Самостоятельная работа детей.

(В ходе выполнения работы, воспитатель стимулирует деятельность детей,

направляет с помощью целевых вопросов на исправление ошибок.

Затрудняющимся детям оказывает практическую помощь.)

-Ребята, покажите какие автобусы у вас получились. Вы молодцы!

А как автобусы едут по дороге, покажите. (дети двигаются по группе, играют).

Воспитатель дает команду: «Водители, все на стоянку в автопарк!» (Вывешивают автобусы на доску).