Конспект занятия по аппликации в средней группе «Кометы и ракеты»

Телюшенкова Людмила
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Кометы и ракеты»

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

МБДОУ детский сад комбинированного вида №4 «Ёлочка»

г. Олёкминска

Конспект занятия по аппликации

на тему: «Кометы и ракеты»

в средней группе

«Солнышко»

МБДОУ №4 «Ёлочка»

Ко дню космонавтики

Воспитатель: Телюшенкова Л. П.

Олёкминск 2019

Публикация «Конспект занятия по аппликации в средней группе „Кометы и ракеты“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Аппликации
• Космос. Все о космосе для детей
• Ракета. Аппликации
• Ракеты и космические корабли
• Средняя группа
• Темочки

Задачи. Учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом: делить квадрат на три треугольника (большой треугольник - нос ракеты, два маленьких - крылья). Развивать комбинаторные способности. Совершенствовать обрывную технику: изображать «хвосты» кометы и огонь из сопла ракеты. Воспитывать интерес к познанию ок-ружающего мира и отражению полученных представлений в изодеятельности.

Предварительная работа. Рассматривание изображений ночного неба. Бесе-да о космосе (в доступной форме). Знакомство с явлением контраста (день и ночь, чёрное и белое, свет и тень). Изображение ночного неба со звёздами и кометами на занятии по рельефной лепке №55. Конструирование ракет из деталей конструктора, счётных палочек (каран-дашей, бумажных полосок. Закрепление представлений о геометрических фигурах (прямоугольник, треугольник, круг, полукруг).

Материалы, инструменты, оборудование. Листы бумаги тёмно-синего, фиолетового, чёрного цвета, бумажные формы для вырезания и наклеивания ракет, цветная бумага, ножницы, клей, клеевые кисточки.

Ход занятия:

Вводная:

Воспитатель читает детям стихотворение Г. Лагздынь «Космонавт» :

Мне бы надо, очень надо

Космонавтом смелым стать.

Мне бы надо, очень надо

К двум Медведицам слетать!

Если силы наберу.

Заверну и на Луну,

И к весёлым марсианам

Непременно загляну!

Мама шлем уже купила.

Скоро к звёздам полечу.

Ем и кашу, и морковку.

Если даже не хочу.

-ребята, посмотрите на эти картинки «Звёзды кометы», «Ракеты и кометы»

-как можно сделать бумажные кометы? (Уточняет, дополняет и конкретизирует варианты, предложена детьми:)

Методы и приё мы:

Показ способа изображения, объяснения.

-разрезаем цветную бумагу на пол и составляем из них «хвост» кометы одноцветный или многоцветный; п этом полоски можно наклеивать наглухо, а лишь в нескольких м' (нанося клей отдельными точками чтобы хвост слегка свисал и «шевелился»;

разрываем цветную или фактурную бумагу на полоски и составляем них живописный «хвост» кометы;

разрываем бумагу на кусочки - крупные и мелкие, наклеиваем на фон - «ночное небо» - сначала большое «рваное»' но, а поверх него и сбоку - кус меньшего размера (обязательно д/ цвета)и полоски;

«голову» кометы вырезаем из бумажного квадратика или используем конфетти; новогодние украшения пригодятся и для оформления хвоста ракеты - разрываем или разрезаем серпантин на кусочки и приклеив «пучком», кружочками конфетти украшаем пышный хвост из цветных бумажек.

Затем показываю последовательность изготовления

Прямоугольник жёлтого, оранжевого или красного цвета - это корпус ракеты без носа - и наклеиваем на - «ночное небо» наклонно (под

углом) так, будто ракета летит в кос-м квадрат и разрезаем по диагонали два треугольника, один треугольник оставляем без изменений - ракеты - и приклеиваем выше треугольника-корпуса; второй треугольник разрезаем пополам на два маленьких треугольника - это крылья ракеты - и приклеиваем по бокам корпуса (внизу);

Имитируем огонь, который вырывается из сопла ракеты : разрываем бумагу -очки или разрезаем на полоски наклеиваем ниже корпуса (педагог обращает внимание детей на сходство пламя и огня);

Завершаем оформление ракеты – рисуем или приклеиваем иллюминатор, в который смотрит космонавт.

Выставляю для ориентира логические карты «Ракета», «планеты»

Физкультминутка:

Мы становимся всё выше

Достаём руками крыши

На раз, два руки вверх

Три, четыре- руки вниз.

Основная:

Методы и прё мы:Напоминания, фронтальная помощь.

-ребята, не забываем аккуратно держать ножницы, клея на ктсточку берём совсем немного. Работаем аккуратно, не пачкаем.

-ребята, посмотрите, как делает коля, очень аккуратно.

Заключительная:

Анализ:

-ребята, давайте рассмотрим, у кого какие работы получились.

Какие работы получились самые аккуратные. Молодцы ребята!

Читаю стихотворения Г. Лагздынь

«Мне бы надо, очень надо космонавтом смелым стать.

Мне бы надо, очень надо к двум Медведицам слетать,

У медведиц погостить, их коврижкой угостить,

ах, какая там природа нет цветов, ни пчёл, ни мёда,

а потом махнуть в ракете к моей северной планете».