Конспект занятия по формированию грамматического строя речи в средней группе «Овощи»

Светлана Гусева
Конспект занятия по формированию грамматического строя речи в средней группе «Овощи»

Конспект занятия по формированию грамматического строя речи в средней группе «Овощи».

Цель: формирование грамматического строя речи.

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать грамматический строй речи;

Учить составлять предложения с однородными членами;

Учить образовывать слова с помощью суффиксов.

Развивающие:

Публикация «Конспект занятия по формированию грамматического строя речи в средней группе „Овощи“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Развивать связную речь, мышление;

Продолжать формировать навык употребления слов в единственном и множественном числе.

Воспитывающие:

воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.

Словарная работа: учить составлять прилагательные из существительных; преобразовывать слова с помощью суффикса.

Материалы и оборудование: картинки с изображением овощей, сюжетная картина по теме «Сбор урожая», наборное полотно, муляжи овощей, мяч.

Ход занятия:

- Доброе утро! Ребята, послушайте, что я вам сейчас расскажу. Сегодня утром зазвонил телефон, оказалось это Копатыч, с криками «Караул!». Все-таки мне удалось выяснить, что случилось. Оказалось у него на грядках все перепуталось, выросло непонятно что. Я успокоила нашего Копатыча и сказала, что ребята с удовольствием помогут! Правильно? (- Да).

- Послушайте загадки:

Красна девица

Росла в темнице

Люди в руки брали,

Косы срывали. (Морковь)

Я длинный и зеленый,

Вкусный и соленый

Вкусный и сырой

Кто же я такой? (Огурец)

Сочные и крупные,

Вот такие круглые.

Сначала зеленеют,

А потом краснеют. (Помидор)

- Как можно это назвать одним словом? (- Овощи)

- Какие еще овощи вы знаете?

- Где растут овощи? (- На грядке.)

- Значит у Копатыча что растет на грядках? (- Овощи).

Игра «Подбери признак»

- Я буду называть овощ (выставлять картинку на панно, а вы будете мне называть как можно больше слов про него, какой он. Только у меня есть еще одно условие: вы будете не просто перечислять, а постараетесь выстроить предложение. Например:

Морковь (свёкла, репа, капуста) выросла – (какая) – вкусная, хрустящая, оранжевая, большая, круглая, полезная, сочная, крупная, мелкая….

Лук (огурец, помидор, чеснок, кабачок)- (какой) – вкусный, хрустящий, красный, большой, круглый, полезный, сочный, крупный, мелкий, горький….

Игра «Чего не стало?»

- Я положила на стол 4 овоща. Посмотрите на них и запомните. Сейчас вы закроете глаза, я уберу один, а вы скажете, какой овощ исчез.

- А сейчас давайте встанем в круг и поиграем в игру «Назови ласково»

Игра «Назови ласково» (с мячом).

- Я буду бросать вам мяч и называть овощ, вы будете называть этот овощ ласково и бросать мне мяч обратно.

Помидор – помидорчик; морковь-морковочка

Огурец – огурчик; тыква – тыковка;

Лук – лучок; свёкла – свёколка;

Чеснок – чесночок; капуста – капустка;

Горох – горошек; картошка – картошечка.

- Какие вы молодцы, а теперь давайте присядем за столы, перед вами лежат картинки. Задание такое я вам буду называть один овощ, а вы выберете ту картинку, где много овощей и назовете их.

Игра «Один – много»

Помидор – помидоры

Огурец – огурцы

Тыква – тыквы

Кабачок – кабачки

Баклажан – баклажаны

- Славно потрудились мы, а сейчас предлагаю, пойти в огород, навестить Копатыча.

Физкультминутка «Урожай».

В огород пойдем, урожай соберем. Маршируют.

Мы морковки натаскаем «Таскают».

И картошки накопаем. «Копают».

Срежем мы кочан капусты, «Срезают».

Круглый, сочный,

Очень вкусный, Показывают круг руками 3 раза.

Щавеля нарвем немножко «Рвут».

И вернёмся по дорожке. Маршируют.

Копатыч: – Здравствуйте, ребята! Какие вы молодцы, все знаете, все умеете, но вот незадача, подскажите мне пожалуйста, как я могу назвать блюда из овощей.

– Сейчас я буду называть овощ. А вы будете отвечать какой сок, суп, салат из него можно приготовить.

Игра «Назови сок, салат»

Сок из моркови- морковный Суп из гороха – гороховый

Сок из капусты- капустный Суп из картофеля – картофельный

Сок из свёклы- свёкольный

Салат из огурцов- огуречный.

Копатыч: - Мой друг, Бараш, очень любит сочинять стихи, но на этот раз они у него получились какие-то странные. Может быть вы послушаете и скажете, чего не хватает?

- Конечно, Копатыч, ребята с удовольствием помогут тебе.

Игра «Подскажи словечко».

Где зимою было пусто,

Летом выросла…капуста.

Из земли за чуб плутовку,

Тянем сочную…морковку.

Хоть и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла,

Сладка на вкус,

Узнали вы? Я…свекла.

Летом в огороде-

Свежие, зеленые,

А зимою в бочке –

Желтые, соленые.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас? Огурцы.

Итог занятия.

- Кто вспомнит, чем мы сегодня занимались?

- Что нового узнали?

- А что вам понравилось больше всего?