МААМ-картинки

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [б], [б’]. Буква Б»

Татьяна Куйбарь
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [б], [б’]. Буква Б»

Занятие. Звуки б,бь. Буква Б.

Лексическая тема. «Дикие и домашние животные».

Задачи. Познакомить с буквой (Б). Закреплять правильное произношение звука (б, умение выполнять звуковой анализ слов, составлять предложения

Демонстрационный материал. Картинки с изображением дома, леса, диких и домашних животных: барса, белки, собаки, кабана, бурундука, бегемота, обезьяны, барана, лисы, лося, коровы, овцы, волка,; Буквы Б синего и зеленого цветов, мяч, сундучок.

Публикация «Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе „Звуки [б], [б’], Буква Б“» размещена в разделах

Раздаточный материал. Кассы букв, линейки с цифрами от 1 до 8 (на линейки одет бегунок с окошком)

Ход занятия.

Организационный момент

Дети стоят в кругу, передовая мяч друг другу называют домашних и диких животных.

Вопрос: Чем отличаюся домашние животные от диких.

Какую пользу нам приносят домашние животные. Чем питаюся в лесу дикие животные. Кого называют санитаром леса (волка)Потомучто он сьедает больных животных.

Загадки о животных.

Игровое упражнение «Повтори, не ошибись»

Педагог произносит цепочки слогов и предлогает детям повторить их: ба-ба-бя,ба-бя-ба,ба-бя-бя-ба,бя-ба-ба-бя,и т. д.

Основная часть.

Характеристика звука (б)

Педагог показывает детям картинку с изображением барса.

-Какой первый звук в названии этой картинки? (звук б)

Характеристика звука б. (Согласный, так как воздух встречает преграду (губы); при произносении звука б губы сомкнуты, зубы разомкнуты, горлышко «дрожит».)

-Буквой какого цвета мы договорились обозночать твердые звуки? (Синего)

-Какой звук обозночает буквы зеленого цвета? (Звук бь.)

-На доске буквы Б синего и зеленого цветов. Если я покажу букву синего (зеленог) цвета,какой вы звук произнесете?

Игра с мячом «Твердый-мяхкий»

Педагог по очереди бросает детям мяч и произносит слоги с твердым звуком б. Дети возвращают мяч, изменив слог так, чтобы звук б стал мягким.

Слоги: ба-бя,бо-бё, аб-абь, об-обь, и т. д.

Игра «найди лишнюю картинку»

На доске картинки. Педогог предлагает детям найти среди них лишнюю.

Барс, бегемот, кабан, бурундук (бегемот)

Белка,бегемот, собака, обезьяна (собака)

Упражнение на развитие фонематического анализа и синтеза.

На доске картинки с изображением белки, собаки, барса, кабана, Бурундука. Педогог дает детям задания:

-В названии какой картинки после звука б слышится звук у (Бурундук)

-В названии каких картинок звук б находится между двумя звуками а? (кабан, собака)

-В каком слове звуки стоят в такой последовательности: б,а, р, с? (барс)

-В названии какой картинки в начале слова находися звук бь? (белк)

Определение места звуков б,бь, в словах с помощью цифрового ряда

Определяя место звука в слове, дети указывают на его твердость или мягкость.

Слова: белка, собака, бегемот, кабан,барс.

Физкультминутка

Игра «Кто где живет».

На панно картинки с изображением дома и леса, в сундучке картинки с изображнием диких и домашних животных (собака,белка, баран, кабан, лиса, лось, корова, овца, волк).Дети по очереди вытаскивают картинки, называют их, говорят, где живет то или иное животное, изображают, как оно передвигается,и ставят рядом дома или леса.

Составление предложений по картинкам

Используюся картинки из игры «Кто где живет»

Затем педогог задоет вопросы.

-Что мы составили? (предложения)

-Почему вы считаете, что это предложения?

Работа в тетради.

-Чтение «зашифрованных» слов (волк, лиса, кабан).

-Звуковой аналис слов.

Написание букв Б (б, слова барс.

Итог занятия.

Педогог обобщает материал, изученный на занятии.

Публикации по теме:

Конспект НОД по обучению грамоте с использованием интерактивной доски в подготовительной группе «Звуки [Р], [Р’], буква «Р»Конспект НОД по обучению грамоте с использованием интерактивной доски в подготовительной группе «Звуки [Р], [Р’], буква «Р» Цель: Познакомить детей со звуками Р, Рь, буквой Р. Задачи: Образовательные: - Продолжать учить дифференцировать гласные и согласные звуки.

Конспект ООД по обучению грамоте в подготовительной логопедической группе «Звуки [М], [М’]. Буква М» Образовательная область: «Коммуникация» Цель: Закрепление навыков правильного произношения звуков [М], [ М’]. Знакомство со звуками.

Конспект занятия «Буква «Я» по обучению грамоте в подготовительной группеКонспект занятия «Буква «Я» по обучению грамоте в подготовительной группе Цель: закрепить понятие о букве Я Задачи: познакомить детей с буквой Я, совершенствовать навыки звукового анализа слова закрепить зрительный.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [Р] и [Р’]. Буква «Р» .

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Сюрпризы от Маши и Миши». Звуки [м]-[м’]. Буква М» Тема. «Сюрпризы от Маши и Миши». «Звуки «М», «Мь». Буква М. Цель. Закрепление навыков правильного произношения звуков [М], [ Мь], знакомство.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной комбинированной группе «Звуки [П], [П’], буква П» Тема: «Звуки [П], [П*], буква П». Цель: знакомство со звуками [П], [П*], буквой П. Задачи: Образовательные: - Учить четко произносить звуки.

Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки [л]-[л’]» и буква Л в старшей группе Название занятия: «Звуки «Л,Ль» и буква «Л,Ль». Цель: Познакомить детей со звуком «Л,Ль» и буквой «Л,Ль». Продолжать учить детей внимательно.

Занятие по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности «Звуки [С], [С’]. Буква С» Тема: «Звуки С, СЬ, буква С». Цель: формировать умение определять особенности звука: согласный, глухой, твёрдый, мягкий, свистящий, выполнять.

Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте «Звуки [П]-[П’]. Буква П» в подготовительной к школе группе Тема: Звуки П-П’ и буква П У нас в гостях поросята Пак и Пик Цель: Закрепить знания детей о согласных звукахП-П’, сформировать зрительный.

План-конспект логопедического занятия по обучению грамоте «Дом для Дюймовочки. Звуки [Д]-[Д’], буква Д» Тема: «Дом для Дюймовочки. Звуки [Д] – [Д’], буква Д». Задачи: Коррекционно-образовательные: • закрепить умение давать характеристику звуков.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [б], [б’]. Буква Б»
Опубликовано: 27 июля 2018 в 18:29
+38Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 13.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД