Конспект занятия по ознакомлению с изобразительным искусством во второй младшей группе «Книжная графика»

Оксана Бухтиарова
Конспект занятия по ознакомлению с изобразительным искусством во второй младшей группе «Книжная графика»

Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на песенку, желание ее петь и ритмично двигаться. Слушать мелодию и слова, внимательно рассматривать иллюстрацию и замечать детали изображения, созданного художником.

Материал: иллюстрация Ю. Васнецова к песенке «Заинька». Шапочка с заячьими ушками, небольшой венок из цветов.

Ход игры: собираю возле себя детей, помогаю им встать в круг и говорю: «Дети, сейчас мы с вами попляшем под песенку «Заинька», а заинькой у нас будет (называю ребенка и надеваю ему на голову шапочку).»

Веду хоровод и пою песенку:

Заинька, войди в сад,

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с изобразительным искусством во второй младшей группе „Книжная графика“» размещена в разделах

• Графика
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Книга. Все материалы по теме книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

серенький, войди в сад.

Зайка, зайка, войди в сад,

Серый, серый, войди в сад.

Под эти слова дети ведут круглый хоровод, а ребенок, назначенный заинькой входит в круг. Под слова:

Заинька, сорви цвет

Серенький, сорви цвет.

Зайка, зайка сорви цвет

Серый, серый сорви цвет!

«Зайка» выполняет движения, обозначающие срывание цветочка. Остальные дети ведут хоровод в другую сторону. Под слова:

Заинька, свей венок,

Серенький, свей венок.

Зайка, зайка, свей венок,

Серый, серый, свей венок.

Ребенок делает одноименный движения. Даю зайчику венок, с которым он пляшет.

Зайка, попляши,

Серенький, попляши.

Зайка, зайка, попляши.

Серый, серый, попляши.

Затем выбирается другой «заинька» и игра повторяется еще 2 раза. Когда дети поиграли, собираю их вокруг себя и показываю им иллюстрацию Ю. Васнецова к песенке «Заинька».

«А сейчас, дети, я покажу вам, как этого «заиньку» нарисовал художник Ю. Васнецов. посмотрите на картинку внимательно и покажите, как заинька пляшет. (Дети показывают). Вот как он пляшет, одной лапкой подбоченился, а в другой букет необыкновенных цветов держит. Зайка одет нарядно. Во что он одет? (сапожки красные, узорчатые, курточка тоже с узорами). А какие ушки у зайчика? (Длинные). Что еще есть у зайчика? Усы длинные, большой круглый глаз и маленький носик. А это что же такое? (показываю на хвостик). Какой он? (маленький-маленький).

Что еще нарисовал художник? Что это вокруг зайчика? Цветочки нарядные растут, голубенькие, все расписные, а на веточках есть еще желтенькие ягодки. Может быть кто-то еще что-то увидел? (Солнышко). Расскажите о солнышке, какое оно? Круглое круглое, с поясочком из беленьких точек, со многими лучами. Вот как интересно придумал и нарисовал художник Юрий Васнецов. Страничка розовая, нарядная. Красивый рисунок!»

Молодцы ребята, вы хорошо сегодня поработали. На этом наше занятие закончено.