Пастуханова Светлана Борисовна
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Первые в космосе»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Расширять знания детей о солнечной системе, планетах, космосе.
Развивать логику, мышление, внимание, память, речь, наблюдательность.
Учить конструировать из одноразовой посуды, зубочисток, липкой бумаги, пластилина, пробок, фольги.
Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Словарный ряд: скафандр, космодром, гуманоид.
Материал: скафандры, слайды, запись музыки, схемы большой и маленькой медведицы, звёзды: 7 жёлтых и 7 белых, луна – пазлы, игра «собери по порядку», гуманоид.
Ход образовательной деятельности:
Ребята, какой у нас скоро будет праздник? 12 Апреля. Что это за праздник?
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром „Первые в космосе“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
День космонавтики. А вы хотели бы посмотреть слайды о космосе, тогда я приглашаю вас к компьютеру.
Презентация по теме: «Планеты Солнечной системы».
Планеты и их характеристики: В Солнечной Системе располагается 9 планет, помогайте мне какие это: Меркурий, Венера, Земля, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Все они вращаются вокруг главной звезды – Солнца (слайд 1).
1. Первая и самая близкая к Солнцу планета – Меркурий. Ближайшая к солнцу планета. Самая маленькая. Атмосфера отсутствует, температура от – 180 -500градусов. Древние греки её называют двумя именами. Вечернюю – Гермес, А утреннюю Аполлон. Планета названа в честь быстроногого Меркурия, одного из римских богов (слайд 2).
2. Вторая планета Венера. Ближайшая планета к Земле. Она окружена мощной атмосферой и углекислым газом (слайд 3.).
3. Третья планета Земля. Развитие планеты Земля можно поделить на три цикла: Фаза Луны – Астральное тело Земли. Фаза Солнца – формирует полную жизнь как энергию. Фаза света – фаза луны сливается с фазой Солнца (слайд 4).
4. Четвёртая планета – Марс – на ней холодный климат, обезвоженная, высокогорная пустыня, с газами, кратерами и вулканами. Имеет два спутника – Деймос и Фобос (слайд 5.)
5. Пятая планета Юпитер. Самая большая планета солнечной системы. Состоит из газа и не имеет твёрдой поверхности (слайд 6).
6. Шестая планета – Сатурн. Вторая от Солнца по размерам планета Солнечной системы после Юпитера (слайд 7). Сатурн, Юпитер. Уран, Нептун классифицируются как газовые гиганты.
7. Седьмая планета, вдвое меньше Сатурна, но в 4 больше Земли. Он опоясан тонкими кольцами, вокруг планеты вращается 15 спутников
(слайд 8).
8. Восьмая планета – Нептун. Эта планета была открыта французским астронавтом Леверье в 1846г. Четвёртая по размеру гигант от Солнца
(слайд 9).
9. Девятая планета – Плутон. Крошечная холодная планета в 40 раз дальше от Солнца, чем Земля, планета – карлик (слайд10).
Далее интересные сведения о планетах.
Самые, самые, самые:
Меркурий – самая близкая к Солнцу планета.
Плутон – самая удалённая от Солнца планета.
Венера – самая высокая поверхность.
Только на Земле есть жизнь.
Юпитер – самая большая планета.
Сатурн – имеет самое большое количество спутников.
Плутон – самая маленькая планета.
Юпитер – самая холодная планета.
Сатурн имеет самый необъяснимый и загадочный внешний вид (слайд 11).
Пролетают в космосе и астероиды (слайд 12).
Астероиды (слайд 13).
Метеориты – это тело космического происхождения.
У нас в России, в Челябинске упал метеорит в озеро Чебаркуль в 2013г. (слайд 14).
Метеоритный дождь (слайд 15).
Кометы. Известны кометы Галлея, Энка, Швассмона. В честь астронома Галлея, который составил каталог орбит комет (слайд 16.)
Чтение стихотворение «Камета»
Какое роскошное диво!
Почти занимая полсвета,
Загадочна, очень красива
Парит над землёю комета.
И хочется думать: - Откуда
Явилось к нам светлое чудо?
И хочется плакать, когда
Оно улетит без следа.
А нам говорят: _ это лёд!
А хвост её – пыль и вода!
Неважно к нам чудо идёт,
А чудо прекрасно всегда!
Спасибо за внимание (слайд 17).
В. Ребята, сегодня утром я когда подошла к карте услышала позывной SОS с планеты Плутон. Как вы думаете, это далеко или близко? (далеко).
Они просят о помощь, но дальше связь прервалась. Поэтому я решила посоветоваться с вами. Вы согласны отправиться со мной на помощь гуманоиду? (да).
Задача не из лёгких будет, поэтому надо приготовиться к полёту очень серьёзно. Что для полёта необходимо? (подготовка, пройти медосмотр, чтобы проверить, здоровы мы или нет).
Мы сегодня с вами уже давление у врача измеряли? (какое у вас давление? нормальное.)
Значит давление у вас в норме. А как с физической подготовкой? (делали зарядку).
Ну, тогда нам необходимо отправиться в полёт. А на чём мы с вами полетим в космос? (ответы детей).
Давайте мы вами станем конструкторами (дети строят ракету из стульев).
В. Для полёта в космос необходима специальная одежда, как она называется (скафандр).
И так, надеваем комбинезон, ноги у нас с вами становятся тяжёлые, почему? (чтобы не улететь).
Правильно у нас на земле есть притяжение земли, поэтому мы ходим и не летаем, а в космосе нас может унести, по млечному пути и мы потеряемся с вами. Все застегнули комбинезоны, а теперь надеваем шлем на голову (дети надеваем на голову сделанные скафандры заранее).
Занимаем места. Нам нужен командир корабля? (выбираем считалкой)
На луне жил звездочёт,
Он планетам вёл подсчёт.
Меркурий – раз, Венера - два,
Три – земля, четыре – Марс,
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
Девять дальше всех – Плутон.
Кто не видит - выйдет вон.
Вот мы выбрали капитана, слушаем его команду.
Коля. Занять всем места, пристегнуть ремни, начинаю отсчёт. 10 -1 пуск.
(звучит музыка «Земля в иллюминаторе»)
В. Ребята, а как звали собак, которых отправили в первый полёт? (Белка, стрелка)
А как звали собаку, которая полетела в космос? (Лайка).
Как звали первого космонавта Земли? (Ю. А. Гагарин).
Ребёнок читает стихотворение о Ю. А. Гагарине?
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первый на планете.
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и Апрель.
Как звали первую женщину - космонавта? (В. Терешкова).
Кто был первым космонавтом в космосе? (Леонов Алексей Архипович).
Кто был первым конструктором космического корабля? (Королёв Сергей Павлович)
Кого называли отцом космоса (Циолковский Константина Эдуардовича).
В. Ребята мы с вами пролетаем мимо большой и маленькой медведицы. Давайте остановимся.
Коля считает 10 -1, приземлились. Выходим.
В. Ребята мы с вами сейчас поиграем в игру «Собери большую и маленькую медведицу» (дети по схеме собирают из звёзд).
В. А сейчас пора отдохнуть, играем в игру «Сложи по порядку». Дети раскладывают красочные картинки с изображением планет, повторяют считалку только уже при помощи пальцев.
Вот мы с вами и долетели до планеты Плутон. Дети встречаются с гуманоидом. Оказывается ему нужно попасть на свою планету, а космический корабль у него сломался. Нам нужно вернуться на Землю, что бы сконструировать летательный аппарат, мы можем вернуться на каком сказочном летательном аппарате? (ковре самолёте старика Хаттабыча, ступе бабы яги, маленький мук – сапоги скороходы).
Сели на ковёр самолёт, глаза закрыли, 1,2,3,4,5 – приземлились все опять.
Проходите в наше конструкторское бюро, (дети выбирают тарелки разного цвета, протыкаете их по выемке зубочистками, закрепляете пластилином, соединяете при помощи липкой цветной бумагой для освещения тарелки.
Самостоятельная работа детей.
Дети по желанию конструируют космические корабли из одноразовой посуды или из пробок.
Итог: Ребята, как вам наше космическое путешествие? Что больше запомнилось? А кому понравились, чьи космические корабли (дети рассказывают).
