Елена Разумовская
Конспект занятия. По познанию (ФЭМП) Средняя группа.
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия. По познанию (ФЭМП)
Воспитатель обращает внимание детей на звонок в дверь.
Дети, кто к нам пришел. Посмотрите, какие красивые конверты
Нам передали. Сначала посмотрим, что находится в большом конверте.
Воспитатель раскрывает его, находит письмо и читает содержимое, которое раскрывает тему занятия.
Публикация «Конспект занятия, По познанию (ФЭМП) Средняя группа,» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017
Здравствуйте, дети! Со мной случилось несчастье. Мой воздушный шар унес меня далеко, и я не могу вернуться домой. Если вы мне не поможете, то я так и останусь на воздушном шаре.
Помогите, выполните все задания, и мы с вами увидимся. Спасибо заранее я вам благодарен.
Второй конверт пока не открывайте. Чтобы быстрее найти меня, я посылаю вам план-схему.
Воспитатель: ребята давайте поможем нашему незнакомцу. А когда мы выполним все задания, мы увидим, кто это.
(Воспитатель раскрывает план-схему, на которой расположены цветные пятна-кляксы, соединенные стрелкой символизируют путь следования шара незнакомца).
Воспитатель: Посмотрите, какая клякса по цвету у нас первая.
Задание № 1.
Среди фигур дети закрашивают только те геометрические фигуры, из которых составлен зайчик.
Вопросы: 1. Сколько кругов вы закрасили?
2. Сколько овалов?
3. Сравни, каких фигур больше?
Задание № 2.
Воспитатель: А теперь в каком направлении нам двигаться?
Предлагаю вам загадку:
У Наташи кукла Маша,
Миша плюшевый у Паши,
У Танюши кошка,
У Жени матрешка,
Лошадка у Егорки.
Сколько всего игрушек? (Пять)
(По мере чтения загадки воспитатель ставит соответствующую иллюстрацию).
Задание № 3.
Воспитатель: Дети посмотрите на нашу карту и скажите куда наша стрелка показывает?
Воспитатель показывает цветную модель частей суток и говорит:
Стрелка, стрелка покружись! Время суток покажись.
Это утро, это вечер, это день.
(Дети раскладывают картинки с изображением частей суток перед собой).
Воспитатель стрелкой указывает на цветовые обозначения и загадывает загадки.
1. Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ежик,
Все вокруг уснуть должны
Наши дети тоже. (Ночь)
2. Солнце в небе ярко светит
На прогулку вышли дети. (День)
3. Солнце яркое встает.
Петушок в саду поет.
Наши дети просыпаются,
В детский садик собираются. (Утро)
(Дети подбирают картинки с изображением действия относящегося к определенному времени суток).
Физкультминутка.
Задание № 4.
Ребята найдите самую большую и красивую кляксу на нашей карте.
Воспитатель: Незнакомец нам оставил здесь большое задание.
(По типу лабиринта «Найди самый короткий путь к заячьей избушке»).
Дать детям задание выбрать правильную дорогу. Проверить, какая тропинка ведет к заячьей избушке и проведи карандашом.
Задание № 5.
Прочитать детям стихотворение «Сапожник».
Мастер, мастер
Помоги-
Прохудились сапоги
Забивай по крепче гвозди.
Мы пойдем сегодня в гости. Б. Заходер.
Воспитатель: Ребята сапоги прохудились, и надо подобрать каждому сапогу свою заплатку.
Для этого нужно провести линию от заплатки к сапогу, на котором дырка такой же формы.
Вопросы:
1. У какого сапога какой формы заплатка?
У первого-круглая.
У второго-квадратная
У третьего-прямоугольная?
У пятого-треугольная.
Воспитатель: Ребята пришло время раскрыть маленький конверт.
Воспитатель открывает конверт и достает картинку. И ребята смотрят на картинку того незнакомца, который просил о помощи детей.
Елена Разумовская | Все публикации
