Екатерина Ванина
Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Тема «Пять главных помощников человека».
Программное содержание: дать детям представление об органах чувств человека.
Задачи:
Развивающие. Развивать такие познавательные процессы как внимание, память, мышление; активизировать речь дошкольников.
Воспитательные. Воспитывать интерес к своему организму как к единому целому.
Образовательные. Дать детям представление об органах чувств, как наших главных помощниках в познании окружающего мира.
Ход занятия
На доске воспитатель постепенно рисует человечка.
Точка, точка, запятая -
Вышла рожица кривая.
Ручки, ножки, огуречик -
Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе, Тема „Пять главных помощников человека“,» размещена в разделах
Получился… человечек!
Ребята, посмотрите, что-то наш человечек совсем не весел. У всех есть друзья, а он совсем один. Ребята, давайте расскажем нашему человечку о его друзьях-помощниках?
Дети читают по очереди стихотворение, держа в руках соответствующие плакаты.
1 ребенок:
Есть пять помощников на службе у тебя.
Не замечая, их используешь шутя.
2 ребенок:
Глаза тебе даны, чтоб видеть;
3 ребенок:
А уши служат, чтобы слышать;
4 ребенок:
Язык во рту, чтоб вкус понять;
5 ребенок:
А носик - запах различать.
6 ребенок:
Руки - чтоб ласкать, трудиться,
Воды из кружечек напиться.
7 ребенок:
И ни к чему твоя тревога -
Они всегда тебе помогут!
Но чтобы помощники всегда могли вовремя прийти нам на помощь, им необходима тренировка. Согласны?
Испытание №1. Внимательно посмотрите на рисунок и постарайтесь запомнить все, что на нем изображено. Воспитатель в течение минуты демонстрирует рисунок, затем убирает его. А сейчас попробуйте изобразить на своих листочках все, что запомнили. Проверим, что у вас получилось!
Испытание №2. Игра «Отгадай на ощупь».
На ваших столах лежат тактильные мешочки (с рисом, мукой, гречкой, фасолью, возьмите их в руки. Ваша задача, на ощупь отгадать содержимое мешочков. Проверим, кто лучше справился с этим заданием!
Испытание №3. Игра «Отгадай звук».
Воспитатель по очереди включает различные звуки, бытовые шумы (дождь, вьюга, море, кипение чайника, будильник, кукушка, лай собаки, поезд, трасса, звон посуды). Задача ребят - эти звуки отгадать.
Испытание №4. Игра «Отгадай на вкус и запах».
Участвуют несколько ребят по очереди. Воспитатель завязывает глаза одному из участников игры. Его задача - с завязанными глазами на запах, а затем на вкус определить фрукт или овощ (лимон, чеснок, соленый огурец, яблоко, банан). Остальные ребята терпеливо молчат и не подсказывают.
Веселая переменка (кинезиологическое упражнение «Два котенка»):
Жил-был на свете белый пушистый котенок по кличке Снежок (дети показывают правый кулак). Он очень любил гулять в саду («Кулачок-ладошка, так гуляет кошка»). И вот однажды Снежок встретил черного котенка по кличке Уголёк (дети показывают левый кулак, который тоже любил гулять в этом саду («Кулачок-ладошка, так гуляет кошка»). Они так подружились и стали бегать сначала вместе, а затем друг за другом. В один солнечный денек друзья пришли гулять к пруду (упражнение «Кошка») и встретили там лягушку, которая громко плакала от того, что ей было грустно одной. Котята решили ее развеселить и показали ей интересную игру (упражнение «Ладушки-оладушки» (правая рука лежит ладонью вниз, а левая - ладонью вверх): «Мы играли в ладушки - жарили оладушки, так пожарим, повернем и опять играть начнем»). Лягушка развеселилась и поблагодарила котят. Котята попрощались с ней и отправились домой (упражнение «Кошка»). По дороге они наблюдали, как на небе мерцают звезды (упражнение «Звездочки»: правая ладонь пальцы в кулак, левая - пальцы в стороны - смена позиций). Вот они и дошли до дома, уставшие они улеглись на коврике (вытянуть пальцы из кулачка) и уснули.
Итак, ребята, какие помощники есть у человека (ребята называют и показывают на себе, воспитатель - на доске): глаза - зрение, уши - слух, язык - вкус, нос - обоняние, кожа - осязание. Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, поэтому награждаетесь сладкими медалями за отличное прохождение испытаний.
