Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Звуковая культура речи: звуки [б], [б’]»

Нина Рыбачок
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Звуковая культура речи: звуки [б], [б’]»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Звуковая культура речи : звуки б, бь.»

Программное содержание: упражнять детей в правильном произношении звуков б, бь; упражнять детей в четкой артикуляции звука; развивать голосовой аппарат, внимание, память, воображение; воспитывать интонационную выразительность речи, усидчивость.

Материал: куб с картинками, игрушка щенок Бобик, белочка.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Звуковая культура речи: звуки [б], [б’]“» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку, кто пришё л к нам в гости:

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

(Белка)

Воспитатель: Правильно, молодцы! Посмотрите, что принесла она с собой. Это чудесный мешочек, давайте посмотрим, что же в нём?

Воспитатель достает из чудесного мешочка куб с картинками, и показывает его детям.

Воспитатель: Это чудесный куб и в нем спрятаны удивительные звуки!

Крутит куб, напоминая присказку:

«Крутись, вертись на бочок ложись».

Если педагог поворачивает кубик стороной, на которой нарисован медвежонок, дети проговаривают звук э (э-э-э); если стороной, на которой изображен котенок, мяукают, мурлычут (мяу-мяу, мур-р-мур-р); если – колокольчик, воспроизводят звукоподражание бом-бом; если – кастрюля, в которой варится каша, имитируют ее пыхтение (пых-пых-пых) .

Воспитатель: Ребята, послушайте, кажется, к нам кто-то едет.

В гости к детям приехала грузовая машина со щенком.

Воспитатель: Дети, какая машина к нам приехала (грузовая, большая)

Как сигналит машина (Би-би- бип. (повторяют хором и по одному)

Щенок: Здравствуйте дети, меня зовут Бобик!

(Бобик здоровается с каждым ребенком и спрашивает как его зовут).

Давайте отдохнём вместе с Бобиком.

Физкультминутка

Выпал беленький снежок

Собрались мы все в кружок

Мы потопаем, мы похлопаем.

Будем весело плясать, будем руки согревать.

Мы потопаем, мы похлопаем,

Чтоб нам было веселее, будем прыгать мы скорее.

Щенок: Я приехал на машине. Моя машина любит петь песенку (би- би- бип). Спойте мне её, пожалуйста!

(дети повторяют хором и по одному).

Ребята, Бобик и белочка устали, хотят спать, давайте споём им колыбельную песенку.

«Баю-баю-баю, Бобика качаю, Баю-баю-баю, белочку качаю»

(Исполняется хором и индивидуально детьми)

Дети укладывают Бобика и белочку в кроватку.

Кто приходил к нам в гости?

Что мы сегодня делали?

С каким звуком знакомились?

Какую песенку мы пели Бобику и белочке?