Мария Нурбобоева
Конспект занятия по познавательному развитию для детей 7 года жизни «Деревья»
Задачи:
Образовательные:
-формировать представления о деревьях, их строении на основе знакомства с березой;
- упражнять в образовании приставочных глаголов, творительного падежа существительных, подборе родственных слов, образных сравнений;
- закреплять навык употребления предлогов в самостоятельной речи;
-учить составлять описательный рассказ по опорной схеме.
Развивающие :
-формировать интерес к русской природе;
-развивать внимание, память, мышление, графические навыки.
Воспитательные:
Публикация «Конспект занятия по познавательному развитию для детей 7 года жизни „Деревья“» размещена в разделах
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
-формировать познавательный интерес к природе, символам России;
-воспитывать любовь к русской природе, бережное отношение к ней;
-расширять представление о самом почитаемом дереве в России-березе, ее значении в жизни человека : оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.
Здоровьесберегающая:
-сохранять и сберегать здоровье средствами динамических, дыхательных упражнений, пальчиковой гимнастики.
Вводная часть
Воспитатель. Сегодня нас ждет много веселых приключений, игр, но все они связаны с одним деревом. А что это за дерево, вы сейчас догадаетесь, ответив на мои вопросы
На картинках-деревья : рябина, яблоня (выше остальных деревьев, дуб, клен, береза.
Это дерево не самое высокое (исключается яблоня, без красных ягод (исключается рябина, без желудей (исключается дуб, его ствол не коричневый (исключается клен). О каком же дереве идет речь?
Дети. О березе.
Воспитатель. Да, мы поговорим о березе и поиграем. В нашей стране к этому дереву особое отношение. Его любят и называют символом России. Как вы думаете почему?
Дети. Потому что береза растет по всей России: и на лугу, и в лесу, и возле дома. И еще она встречается и на Севере, и в Средней полосе России.
Воспитатель. Да, действительно так. Но это еще не все. На занятии мы узнаем много нового и поймем, почему береза символ России.
Основная часть
Воспитатель. Сначала надо найти березу. Отправляемся в дорогу.
Выставляется искусственное деревце березки.
Воспитатель. Мы по лесу шли, шли. Через мостик…
Дети. Перешли.
Воспитатель. К березе…
Дети. Подошли!
Воспитатель. Вокруг березы…
Дети. Обошли.
Воспитатель. За березу…
Дети. Зашли.
Воспитатель. Из-за березы…
Дети. Вышли.
Воспитатель. Давайте рассмотрим ее и назовем части дерева.
Дети называют части березы, цвет ствола, листьев.
Воспитатель. Что защищает ствол берёзы от вредных воздействий?
Дети. Кора.
Воспитатель. У берёзы необычная кора. Берёзу за цвет её коры называют белоствольной. Белую кору называют берестой (показать бересту.) Береста – это защитный слой дерева. Она защищает от воды и вредных воздействий человека. Но в белой коре — бересте, есть отдушины: чёрные чёрточки. Они называются чечевички, через них берёза дышит.
А теперь рассмотрите березку и придумайте красивые слова-признаки о ней, расскажите, какая она.
Дети. Береза стройная, высокая, нежная, белоствольная, тонкоствольная, ветвистая, нарядная, милая, русская, светлая, раскидистая, задумчивая, развесистая, кудрявая.
Воспитатель. А с кем сравнивают березу?
Дети. С невестой, девушкой, красавицей.
Воспитатель. А вы сможете узнать листья березы? Сейчас проверим. Найдите на картинке только березовые листья и раскрасьте их.
Игра «С какого дерева листок»
Динамическая пауза «Березка»
Воспитатель. А еще в старину вокруг березки водили хоровод.
За руки сейчас возьмемся, Дети идут хороводом, держась за руки
Вокруг дерева пройдемся.
Как березка высока, Поднимают руки вверх.
Как березонька тонка… Сужают круг, подходят к центру.
Если руки поднимаем, Встают на носки, поднимают руки вверх.
До макушки не достанем.
Ветки тонкие свисают, Опускают руки, наклоняются вперед.
Даже землю задевают.
Если ветер налетает,
То березоньку качает: Наклоняются вперед, назад, вправо, влево.
Влево, вправо,взад, вперед,
А потом наоборот. Скрещивают ладони с расставленными пальцами.
Только солнце пригревает, Складывают ладони лодочкой и открывают их.
Листья крону покрывают.
Запах листиков вдыхаем, Делают вдох носом.
Ртом тихонько выдыхаем… Делают выдох ртом.
Как березоньку мы любим,
Никогда не позабудем! Кланяются березке.
Даже в дальней стороне
Будет долго сниться мне.
Воспитатель. А еще березы считают символом семьи, потому что они часто растут целой семейкой. Вот и мы сейчас придумаем «семейку» слов к слову «береза».
Дети. Березка, березонька, березовый, березняк, подберезовик.
Воспитатель. Березу ценят еще и за то, что она служит доброй помощницей для людей. Что делают из древесины березы?
Дети. Древесина станет столом, избой, музыкальным инструментом, посудой, лучиной.
Воспитатель. А чем станет кора?
Дети. Береста станет лаптями, коробкой, бумагой.
Воспитатель. А чем могут стать листья, почки?
Дети. Они могут стать лекарством.
Воспитатель. Да, действительно. Русское название березы ученые связывают со словом-действием «беречь». В древности считали, что береза оберегает человека от злых сил. При простуде пьют чай из березовых почек. Березовый сок богат витаминами. А какая русская баня без березового веника? Из берёзы издавна добывали дёготь, нагревая древесину без доступа воздуха. Дёготь – это густая маслянистая жидкость с резким запахом. В старые времена без него было не обойтись. Дёгтем чистили сапоги, смазывали оси телег, а это всё равно что машинное масло для грузовиков. И однажды кучера заметили, что если на рану попадёт дёготь, то она заживает быстрее. Из берёзового дёгтя стали делать целебные мази. Лучший дёготь получали из бересты – нежной берёзовой кожицы. А из дёгтя ещё делали дегтярное мыло. Березовый уголь принимают при отравлениях. Березовый гриб чага считается лекарством от желудочно-кишечных заболеваний, применяется для улучшения аппетита и сна. Значит чем для нас является береза?
Дети. Береза-это наш доктор, лекарь.
Воспитатель. А еще, ребята, в старину бересту использовали как бумагу. Существовало так называемое берестяное письмо. Вот и мы представим, что перед нами такие надписи. Найдите закономерность и продолжите ряд.
Воспитатель. Березу называют кудрявой, раскидистой, белоствольной. Вокруг нее кипит жизнь : птицы вьют гнезда на ветках, летают бабочки, мошки, жуки.
Детям раздаются картинки, дети помещают их в разные места березки и комментируют свои действия, закрепляя изученные предлоги.
Дети. Жук сидит на березе. Птичка летит над березой. Муравей ползет под березой.
Воспитатель. А сейчас, используя схему, мы расскажем о березке все, что узнали.
План.
Что это?
Из каких частей состоит береза?
Какого цвета части березы?
Где растет?
Как используется древесина, береста?
Каковы лечебные свойства березы и ее частей?
В каких художественных, музыкальных произведениях упоминается береза?
Почему мы любим березу?
Коллективная продуктивная деятельность.
У детей из бумаги конусы, трубочки, фломастером рисуют чечевички. Наклеивают «стволы» на лист ватмана и дорисовывают крону фломастером.
Заключительная часть
Воспитатель. Теперь вы поняли, почему березу выбрали символом России.
Ответы детей.
Воспитатель. Я хочу угостить вас березовым соком.
Мария Нурбобоева | Все публикации
