Конспект занятия по речевому развитию детей раннего возраста «Домашние животные и их детёныши» для детей 2–2,5 лет

Ольга Составкина
Конспект занятия по речевому развитию детей раннего возраста «Домашние животные и их детёныши» для детей 2–2,5 лет

Образовательная область: речевое развитие

Цель: знакомство детей с детёнышами домашних животных

Задачи:

• Закреплять знания детей о домашних животных: корова, лошадь, собака, кошка – их внешнем виде и отличительных признаках

• Расширять представления детей о животных: у них есть детёныши, похожие на них, но маленькие

• Ввести в понимаемую, а затем и активную речь слова: «телёнок», «жеребёнок», «щенок», «котёнок», «детёныш»

• Побуждать к диалогу по поводу изображённого на картинках

• Формировать умение употреблять предложения из 3 – 4 слов

Материалы и оборудование: картинки с изображением коровы, лошади, собаки и кошки; картинки с изображением этих животных с детёнышами

Предварительная работа: узнавание и называние домашних животных – игрушек, чтение книжек и рассматривание иллюстраций по теме «Домашние животные».

Содержание организованной деятельности детей:

– Ребятки, я была в деревне и видела животных. Я их сфотографировала. Хотите посмотреть?

– Да, хотим.

Воспитатель по очереди показывает картинки, на которых изображены животные: корова, лошадь, собака, кошка.

Дети называют изображения, рассматривают и называют отличительные признаки этих животных:

кошка пушистая, есть усы, мордочка круглая;

собака с вытянутой мордочкой, хвост крючком;

корова большая, есть рога, хвост с метёлочкой на конце;

у лошади грива и хвост метёлкой.

(Если дети затрудняются, то взрослый помогает называть, а дети показывают.)

– А знаете, что самое интересное? Эти животные были не одни. Большая корова щипала траву, а рядом с ней – маленькая.

Воспитатель показывает картинку «Корова и телёнок»

– Как вы думаете, кто это?

– …

– Это коровы ребёнок, зовут его – телёнок.

Просит детей повторить.

– Посмотрите, есть у телёнка рожки?

– Нет рожек.

– Почему?

– Он ещё маленький.

– Что делают корова с телёнком?

– Они щиплют травку.

– Корова учит телёнка щипать травку. Я знаю песенку про корову. Послушайте.

Далеко, далеко на лугу пасутся ко-

Кони? Нет, не кони.

Далеко, далеко на лугу пасутся ко-

Козы? Нет, не козы.

Далеко, далеко на лугу пасутся ко-

Кто? Коровы?

Правильно, коровы!

Пейте, дети, молоко –

Будете здоровы!

– И лошадь была не одна. (Показывает картинку «Лошадь и жеребёнок») С ней был её ребёнок. Зовут его – жеребёнок. Давайте, скажем вместе.

– Жеребёнок.

– Посмотрите, на ногах лошади и жеребёнка – копыта. Они могут звонко стучать по мостовой. Поцокайте своими язычками, как стучат копыта.

Дети вместе со взрослым цокают язычками.

– Что делают лошадь с жеребёнком?

– Лошадь и жеребёнок бегут.

– Лошадь учит жеребёнка быстро бегать. Давайте и мы с вами побегаем, как лошадки.

Лошадки весело бегут, по кругу весело бегут,

по кругу весело бегут и там и тут.

Потом стоят, копытом бьют,

потом стоят, копытом бьют, копытом бьют.

(Дети повторяют за взрослым движения в соответствии со словами текста.)

– А вы знаете, как зовут сыночка собаки?

– …

– У собаки есть сынок. Все зовут его – щенок.

Показывает картинку «Собака и щенок»

– Кто это?

– Собака и щенок.

– Посмотрите: у собаки и щенка уши повисли, пасть приоткрыта, и добрые глаза. Давайте споём песенку про собаку:

Бобик, Бобик, славный пёс.

Ав-ав.

Чёрный носик, рыжий хвост.

Ав-ав.

Бобик, бобик, лапку дай.

Ав-ав.

Сядь на коврик и не лай!

А Бобик?

Лает: «Ав-ав.»

– Собака будет учить щенка громко лаять и охранять дом.

– Посмотрите, а это кто?

Показывает картинку «Кошка и котёнок»

– Кошка и котёнок.

– Какого цвета у них глазки?

– Зелёные глазки.

– Ушки торчат. Мягкие лапки, а на лапках – царапки – острые когти, чтобы мышей ловить. Кошка будет учить котёнка ловить мышей. Давайте, поиграем.

Мыши водят хоровод.

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснётся Васька-кот –

Разобьёт ваш хоровод!

(Дети-мыши водят хоровод. Кот (взрослый) «дремлет».

Затем – догоняет мышей, разбегающихся в разные стороны)

– Давайте ещё раз посмотрим наши красивые картинки.

Все картинки, на которых изображены животные с детёнышами, выставлены в ряд.

– У коровы есть ребёнок. Все зовут его…

– Телёнок

– У лошадки есть ребёнок. Он зовётся…

– Жеребёнок.

– И у кошки есть ребёнок. Назовём его…

– Котёнок.

– У собаки есть сынок. Мы зовём его…

– Щенок.

– Молодцы! Всё правильно, дети! Вы дети. А у животных детей называют – детёныши. Чтобы отличать от людей. Телёнок, жеребёнок, котёнок и щенок – это…

– Детёныши.

После занятия предложить детям найти в игрушках детёнышей домашних животных, показать взрослому и назвать.

Публикации по теме:

Конспект НОД по познавательному развитию во второй группе младшего возраста «Домашние животные и их детёныши» Цели: Закрепить знания о домашних животных; Развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, повторять за воспитателем;.

Конспект НОД по познавательному развитию для детей младшего дошкольного возраста на тему «Домашние животные и их детёныши» Программное содержание: - Закрепить у детей названия домашних животных и их детенышей. - Закреплять обобщающее понятие домашние животные.

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему «Домашние животные и их детёныши» Подготовила: Золотова Ирина Воспитатель МБДОУ"Детский сад№95"Алёнушка" Образовательная область: «Речевое развитие» (интеграция с образовательными.

Конспект НОД по речевому развитию для детей 2 младшей группы «Домашние животные и их детеныши» Конспект непосредственно организованной образовательной деятельности по речевому развитию для детей 2 младшей группы «Домашние животные.

Конспект НОД по речевому развитию для детей логопедической подготовительной группы «Домашние животные» Цели: коррекционно-образовательные: • формировать номинативную лексику по теме «Животные и их детеныши»; коррекционно-развивающие: • развивать.

Конспект НОД в группе раннего возраста по теме «Домашние животные и их детёныши» Конспект НОД в группе раннего возраста по теме «Домашние животные и их детёныши» Цель: Развитие познавательного интереса к окружающему миру,.

Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ОНР «Домашние животные и их детёныши» Тема: «Домашние животные и их детёныши» Цель: активизация и расширение словаря по теме. Задачи: 1. коррекционно-образовательные: - актуализировать.

Конспект развивающего занятия в первой младшей группе «Домашние животные и их детёныши» Автор: Ольга Медвецкая Тема: «Домашние животные и их детёныши» Цели: создание условий для ознакомления детей с домашними животными и их.

Конспект занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Домашние животные» Конспект занятия по развитию речи в старшей группе Тема: Домашние животные «Как щенок узнал, кто всех важнее» Цель: Актуализация словаря.

Лэпбук «Домашние животные и домашние птицы» для детей раннего дошкольного возрастаЛэпбук «Домашние животные и домашние птицы» для детей раннего дошкольного возраста Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию тематическую папку. Очень долго я изучала, что такое лэпбук и вообще нужен ли он нам воспитателям,.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Домашние животные
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия по речевому развитию детей раннего возраста «Домашние животные и их детёныши» для детей 2–2,5 лет
Опубликовано: 13 декабря 2016 в 20:27
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Уроки изобразительного искусства в гимназии
Мы проходим по длинной галерее нашей гимназии. По обеим сторонам перехода выставлены творческие работы учащихся, выполненные в различной технике. Здесь можно...
Фотоотчёт об ООД по лепке на тему «Зимние забавы» в старшей группе
Доброе время суток всем, кто нашел минуточку и заглянул в гости. Зима прекрасное время года, как и каждое по-своему. Но только зимой мы катаемся на...
Конспект НОД «Конь в жизни казака» (старшая группа)
Цель: Развитие у детей ценностного отношения к культуре и истории Донского края. Задачи: 1. Дать детям представление, что мы живём в Донском крае, что...
Фотоотчет «День обнимашек» в младшей разновозрастной группе»
"День обнимашек" в младшей ( разновозрастной) группе. 21 января отмечается необычайный праздник – международный «День объятий». Это праздник, в который...
Сценарий праздника к 8 Марта для разновозрастной группы детей 3–4 лет...
Вед: Весенним нежным ручейком Стучится март-проказник, Весну-красавицу привел И добрый мамин праздник. Пусть принесет он в каждый дом Счастливые улыбки И...