АНЖЕЛИКА ЛИТАСОВА
Конспект занятия по речевому развитию «По страницам любимых книг»
«По страницам любимых книг»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Цель: закрепить знания детей о прочитанных литературных произведениях.
Задачи:
- совершенствовать умение детей узнавать сказки по литературным фрагментам, иллюстрациям, ключевым словам;
Публикация «Конспект занятия по речевому развитию „По страницам любимых книг“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- развивать воображение, память, внимание, речь детей, инициативу;
- обогащать речь детей образными прилагательными, словами-антонимами;
- активизировать в речи детей: название сказок, имена сказочных героев;
- формировать эмоциональную отзывчивость;
- воспитывать любовь и интерес к сказкам.
Ход занятия :
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться : «Доброе утро!»
Доброе утро и солнцу, и птицам.
Доброе утро улыбчивым лицам!
Ребята, вы любите сказки? Сегодня я принесла вам
новую книгу сказок, давайте ее почитаем (открывает книгу, а она без страниц).
Ребята, посмотрите в книге нет ни одной страницы. Не понимаю, что могло случиться. Сейчас мы с вами отправимся в сказочную страну и узнаем, что же произошло с нашими сказками.
Два раза хлопни, три раза топни
Вокруг себя обернись
И в сказочной стране очутись.
Вот мы и очутились в сказочной стране, а здесь происходят чудеса кто был злым становится – добрым, кто был грустным становится - веселым, драчуны становятся - дружными, невоспитанные становятся – воспитанными, жадные становятся - щедрыми, неряшливые – аккуратными.
Физминутка:
По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим, до лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке мы попрыгаем как зайки.
Стоп! Немного отдохнем и дальше мы пешком пойдем.
И оказались мы с вами в лесу. Слайд дремучий лес
Скажите, какой бывает лес?
Волшебный, дремучий, опасный, зимний, спящий, темный, необыкновенный, сказочный, таинственный.
Ребята послушайте загадку:
Бабушка в лесу живет, травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метет, в ступе по небу летает,
Из кости ее нога, это бабушка (Яга)
Слайд Баба Яга
Слайд письмо от Яги
«Здравствуйте, детишки – девчонки и мальчишки! Не можете найти книгу? Это я её спрятала от вас! Если выполните все мои задания, то так уж и быть отдам я вам вашу книгу сказок! Ну, а если не выполните, то никогда больше не увидите ее».
Ребята посмотрите это дом Бабы Яги. А возле него письмо, давайте прочитаем. (Читают первое задание) Баба Яга хочет проверить как хорошо вы знаете сказки.
«Умники и умницы»
1. Сколько козлят у многодетной козы? (у козы семеро козлят)
2. Что за овощ – гигант вырос в огороде? (в огороде выросла репка)
3. Самая известная курочка? (самая известная курочка – это курочка Ряба)
4. Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти? (Терем-теремок, кто в тереме живет)
5. Что говорил медведь, неся короб с пирожками? (сяду на пенек, съем пирожок)
6. Имя бабушки, от которой ушла вся посуда (бабушку звали Федора)
7. Сказочный герой, который не хотел учиться и ничего не знал (Незнайка ничего не знал и не хотел учиться)
8. Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе? (Не садись на пенек, не ешь пирожок. Неси бабушки, неси дедушки)
9. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце? (свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи. Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее)
10. С каких слов начинаются сказки? (Жили-были; в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)
9. Какими словами заканчиваются сказки? (Жили они долго и счастливо; Вот и сказочке конец, а кто слушал - молодец)
10. Каких друзей Бабы Яги вы знаете? (У Бабы Яги друзья Леший, Кикимора, Кощей Бессмертный)
Молодцы, справились с этим заданием.
Ребята, посмотрите, у Бабы Яги есть почтовый ящик. Гуси-лебеди принесли ей телеграммы, а от кого они она не может понять. Давайте ей поможем.
Конкурс «Телеграммы»
«Спасите, нас проглотил серый волк» (Это написали козлята из сказки «волк и семеро козлят»)
«Очень расстроена, нечаянно разбила яичко» (написала мышка из сказки «Курочка Ряба»)
«Печально, мой хвост остался в проруби» (написал волк из сказки «Волк и лиса»)
«Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала как обмануть медведя. Скоро буду дома» (написала Маша из сказки «Маша и Медведь»)
«Помогите, мой брат превратился в козленочка» (Написала Аленушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
«Пуще прежнего старуха вздурилась» (написал старик из сказки «Сказка о рыбаке и рыбки»)
«Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке» (написал Иван-Царевич из сказки «Царевна-лягушка»).
Игр «В темном лесу есть избушка»
В темном лесу есть избушка (дети шагают)
Стоит задом наперед (дети поворачиваются)
В той избушке есть старушка (грозят пальцем)
Бабушка Яга живет (грозят другой рукой)
Нос крючком, (показывают пальчиком)
Глаза большие (показывают)
Словно угольки горят (покачивают головой)
Ух, сердитая какая! (бег на месте)
Ей ребята говорят
Ребята, Баба Яга рассердилась, ветер напустила, все сказки перепутала. Нам надо собрать части картинок.
Игра «Собери сказку»
Дети собирают из разрезанных картинок изображения и называют сказку («Телефон», «Айболит», «Федорино горе»)
А кто автор этих произведений? (Корней Чуковский)
Нам Баба Яга еще одно задание оставила, посмотрите на экран.
«Из какой сказки» (Слайды)
Зеркало («Сказка о спящей царевне и семи богатырях»)
Рыбка («Сказка о рыбаке и рыбки»)
Стрела («Царевна-лягушка»)
Золотой ключик («Буратино»)
Мыло («Мойдодыр»)
Льдинка («Снежная королева»)
Коробок спичек («Путаница»)
Телефон («Телефон»)
Монетка («Муха – Цокотуха»)
Блюдце («Федорино горе»)
Нам Баба Яга оставила снежинку, она нас приведет к нашей книге. Снежинка знает два слово горячо и холодно. Вы будете искать книгу, если я скажу холодно, значит вы от нее ушли далеко, а если скажу горячо, значит вы близко. (Проводится игра «Холодно-горячо)
Дети находят книгу и подарок от Бабы Яги.
Молодцы ребята, вы все задания выполнили и нашли книгу.
Рефлексия:
А нам пора возвращаться в обратный путь, в наш любимый детский сад :
Два раза хлопни, три раза топни,
Вокруг себя обернись,
И в нашей группе очутись.
Вот мы и вернулись с вами в детский сад. Вам понравилось путешествие? Какое задание для вас было самым сложным? Как вы думаете, что помогло вам справиться со всеми трудностями?
Конечно дружба! Всегда оставайтесь такими дружными и добрыми. Тогда все у вас будет хорошо!
АНЖЕЛИКА ЛИТАСОВА | Все публикации
