Конспект занятия по рисованию «Деревья зимой» в средней группе (5 фото)

Крапивницкая Оксана Викторовна
Конспект занятия по рисованию «Деревья зимой» в средней группе

Занятие по рисованию «Деревья зимой».

Цель: Формировать умение передавать в рисунке зимнее дерево при помощи гуашевых красок.

Задачи.

Образовательные:

- Расширять знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе, связанные с зимним периодом;

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Деревья зимой“ в средней группе» размещена в разделах

• Деревья зимой. Зимние деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

- Продолжать учить детей изображать дерево, точно передавая строение (ствол, ветви, ветки, веточки) и пропорции, показать способы изображения снега с помощью белой гуашевой краски.

- Формировать умение создавать изображение зимнего дерева;

- Продолжать развивать умение правильно располагать рисунок на листе;

- Совершенствовать умение аккуратно пользоваться гуашью.

Развивающие:

- Закреплять навыки рисования деревьев;

- Развивать творческие способности детей;

- Развивать внимание, память, мыслительные операции анализа и синтеза;

- Развивать творческое воображение, логическое мышление.

Воспитательные:

- воспитывать положительное отношение к природе и желание заботиться о ней;

- воспитывать у детей желание передавать красоту зимней природы в рисунке;

- воспитывать аккуратность, самостоятельность, наблюдательность.

Предварительная работа:

- Рассматривание иллюстраций о зиме;

- Беседы о зиме, чтение стихотворений, загадок;

- Наблюдения на прогулке за сезонными изменениями в природе;

- Предметное рисование дерева.

Оборудование демонстрационное: зимний пейзаж, графическое изображение дерева.

Оборудование раздаточное: листы бумаги формата А5 голубого цвета, белая и коричневая гуашь, кисти, салфетки, стаканчики с водой.

Ход занятия:

Воспитатель: Давайте вспомним и расскажем с вами, что мы знаем о зиме, какая она бывает?

Ответы детей: Зима бывает белая, снежная, холодная, красивая, морозная, пушистая, блестящая.

Воспитатель: А какой снег бывает зимой?

Ответы детей: Снег бывает липкий, пушистый, искристый, скрипучий.

Воспитатель: Что бывает зимой?

Ответы детей: Зимой бывает снег, лед, сосульки, мороз, Новый год, елка, подарки.

Воспитатель показывает изображение дерева, говорит, что у него крепкий ствол, ветки толстые и тонкие. Показывает, как можно изобразить разные по толщине ветки с помощью коричневой гуаши.

Затем рассматривает с детьми зимний пейзаж, обращает внимание детей на то, как красиво выглядят деревья, где лежит снег.

Воспитатель: Детки, а сейчас мы немного отдохнём, и приступим к рисованию.

Физминутка «Деревья зимой». (Движения по тексту)

- Руки подняли и помахали

Это деревья зимой.

- Кисти встряхнули-

Ветер сбивает снежок.

Плавно руками помашем

Это к нам птицы летят.

Как они сядут-покажем

Крылья мы сложим назад.

Воспитатель предлагает нарисовать сначала дерево коричневой гуашью, а затем снег – белой гуашью.

Во время рисования напоминает об использовании разного нажима на кисть при передаче толщины веток, рисования снега на земле и деревьях.

По окончании рисования, предлагает полюбоваться красивым лесом из заснеженных деревьев, найти дерево с тонкими, толстыми ветками, развесистой кроной.

Спасибо за внимание.