Конспект занятия по рисованию в группе раннего возраста «Осенние листочки для куклы Даши»

Наталья Федорина
Конспект занятия по рисованию в группе раннего возраста «Осенние листочки для куклы Даши»

Конспект занятия по рисованию в группе раннего возраста «Осенние листочки для куклы Даши».

Цель:

Познакомить детей с красками.

Учить наносить мазки на изображение.

Воспитывать аккуратность у детей при рисовании

Материал: кукла, краски и кисти, баночки с водой, листы бумаги с заготовками, иллюстрации, макет дерева

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в группе раннего возраста „Осенние листочки для куклы Даши“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Младшая группа
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

В гости к ребятам приходит кукла Даша. Она рассказывает детям, что наступила осень.

Проблемная ситуация

Даша показывает макет дерева без листьев и начинает грустить.

Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрации деревьев с листочками и нарисовать листочки на деревьях.

Чтение стихотворения

«Листья с дерева летят, под ногой шуршат, шуршат.

Все листочки разные желтые и красные»

Рассмотрение

Воспитатель напоминает детям, что сейчас время года- осень. Обращает внимание на красоту осеннего дерева. Говорит о том, что листочки опадают. Вот подует сильный ветер и не останется листочков на нашем дереве.

Объяснение и показ

Воспитатель показывает детям макет и листы с заготовками. Дети определяют, что на дереве нет листьев. Воспитатель предлагает украсить дерево листочками желтыми и красными. Воспитатель показывает на мольберте рисование листочков мазками. Вначале берет красную краску и наносит мазки на веточки дерева, затем берет желтую краску и украшает дерево желтыми листочками.

Физкультминутка

«А ветер щеки толстые надул, надул, надул

И на деревья пестрые подул, подул, подул.

(дети делают глубокий вдох и надувают щеки, с силой выпускают воздух)

Красный, желтый, золотой, облетел все лист цветной

Как обидно, как обидно, листьев нет- лишь ветки видно»

(подняв руки вверх качаются из стороны в сторону, постепенно приседая и опуская руки)

Рисование

Воспитатель обращает внимание на деревья и просит взять кисть. Помогает правильно держать кисть тремя пальцами, чуть выше металлической части. Предлагает детям показать, где они будут рисовать листочки, примакивать кистью к веткам деревьев. При рисовании обращает внимание на цвет краски.

«Цвет мы краски назовем, хвостик кисти в краску обмакнем.

Лишнюю краску о край баночки снимите и к веткам дерева примакните.

Примакните- поднимите, примакните- поднимите».

Вопросы к детям

Ребята, скажите, кто это? (кукла Даша)

Что мы сегодня с куклой делали? (рисовали)

Что мы рисовали у дерева (листочки)

Похвала детей

Воспитатель вместе с детьми говорят кукле Даше» до свидания». По окончании рисования все рассматривают рисунки, любуются ими. Воспитатель хвалит детей.