Конспект занятия по сенсорному развитию «С мишкой на прогулку»

Татьяна Тихонова
Конспект занятия по сенсорному развитию «С мишкой на прогулку»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание : Учить детей фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов, формировать у них простейшие приемы установления тождества и различие однородных предметов учить понимать "цвет","такой","разные".Формировать понятие "большой","маленький".Развивать моторику рук,зрительную память воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам, используемых на занятиях.

Материал:

Публикация «Конспект занятия по сенсорному развитию „С мишкой на прогулку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки

игрушка -мишка, макеты деревьев леса; силуэты изображения больших и маленьких грибов; цветы из картона синего, желтого и красных цветов; кубики вкладыши,пирамидки,вкладыши с геометрическими фигурами,матрешки.

Ход занятия:

Воспитатель- Дети,посмотрите кто к нам сегодня пришел (показывает медведя)Он приглашает нас пойти погулять в его лесу. Хотите пойти в лес с мишкой (Идем все в лес).

- Посмотрите,какой лес красивый,а что это под деревьями растет?

Дети:- Грибы

Воспитатель:-Посмотрите внимательно на грибочки и скажите, все они одиннаковые или разные? -(Разные).

- А чем они отличаются друг от друга? (Одни большие,другие маленькие)

- Мы соберем грибы в корзинки. В большую - большие грибы, а маленькие грибы будем собирать в маленькую корзину. (Дети берут грибы и складывают их в корзинки соответствующего размера. Мишка хвалит детей и приглашает дальше в свой лес)

- Вот какая красивая полянка. Что на ней растет?- (Цветы)

- Одиннакового цвета или разного цветы выросли на полянке?- (разного).

-Давайте собирать букет из цветов (Дети по заданию воспитателя берут цветы проводят аналогично цвета цветка со знакомыми детям предметами окружения).

- А теперь вы все будете цветочками, и сделаем зарядку цветочков (Проводится физминутка).

Дети присели,имитируя нераскрасывшиеся бутоны цветов.

Воспитатель- "раз - два - три,выросли цветы (дети медленно приподнимаются, поднимая руки вверх и раскрывая ладони с растопыренными пальцами)

К солнцу Потянулись- (тянутся на носочках,смотрят

Детям радость несут. Движение руками)".

- Отдохнули немножко, пойдемте дальше. Мишка приготовил вам сюрприз, но прежде, чем отдать его вам, он хочет чтобы вы выполнили задание. (На столах разложено индивидуальные задания для детей с учетом уровня развития ребенка. Дети под наблюдением и с помощью воспитателя выполняют задания).

- Молодцы, мишка вами очень доволен,вы хорошо справились с заданием. А в подарок он вам принес апельсины. Вы любите апельсины?Прежде чем мы будем кушать мишкино угощение, давайте поиграем с мишкой в игру. (проводится подвижная игра "Мишка, мишка, хватит спать").

- Теперь пойдем мыть руки и кушать апельсины.