Конспект занятия по экспериментированию с песком «Барханы». Средняя группа (2 фото)

Крапивницкая Оксана Викторовна
Конспект занятия по экспериментированию с песком «Барханы». Средняя группа

Конспект занятия по экспериментированию «Барханы».

Цель: Совершенствовать представления детей о пустыне.

Программное содержание:

• Продолжать знакомить детей с особенностями песка, его свойствами.

•Развивать речь, мышление, любознательность, наблюдательность;

• Развивать умение планировать свою деятельность, добиваться результатов в ходе экспериментирования.

• Расширять кругозор, словарный запас: бархан

Публикация «Конспект занятия по экспериментированию с песком „Барханы“, Средняя группа» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Песок. Все материалы с использованием песка
• Песок. Свойства песка, опыты и исследования
• Средняя группа
• Темочки

•Воспитывать аккуратность при работе; умение работать сообща.

Материал: песок, тарелочки для песка, трубочки.

Ход занятия:

Сегодня мы с вами отправимся на Восток в одну замечательную страну.

Вот желтая страница –

Необычная страна,

Песок по ней кружится,

Несется, как волна. (Пустыня).

Показ иллюстрации «Пустыня».

Игра «Что вы знаете о пустыне?»

Дети, стоят в кругу, передают мячик друг другу, рассказывают о пустыне.

Например.

В пустыне днем очень жарко, а ночью, наоборот очень холодно.

Лето очень жаркое, зима очень холодная.

Сухо, нет воды.

Песок такой горячий, иногда такой горячий, что в нем можно сварить яйцо.

Давайте вспомним правила безопасного поведения в ходе экспериментов.

1. Не мешать друг другу.

2. Соблюдать правила гигиены. В конце опыта вытереть руки салфеткой.

3. Приступать к выполнению опыта после словесной инструкции воспитателя (Дети проговаривают правила поведения)

Перед каждым из вас тарелочка с сухим песком и трубочкой. Песок в тарелочке - это личная пустыня каждого из вас.

Сейчас мы превратимся в ветры.

Упражнение Ветерок

Я ветер сильный, я лечу,

Лечу, куда хочу (руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос)

Хочу налево посвищу (повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть)

Могу подуть направо (голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох)

Могу и вверх (голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох)

И в облака (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот)

Ну а пока я тучи разгоняю (круговые движения руками).

Не сильно, но довольно долго мы будем дуть на песок, который у вас в тарелочке. Что происходит с песчинками? (Песок разлетается, затем оседает неровным слоем)

Сначала появляются волны. Если дуть подольше, то песок из одного места перемещается в другое. У самого добросовестного ветра появляется песчаный холмик. Вот такие песчаные холмы можно встретить и в настоящей пустыне.

Кто их создаёт? (Ветер)

Называются эти песчаные холмы барханами.

Когда ветер дует с разных сторон, песчаные холмы возникают в разных местах. Вот так с помощью ветра песок путешествует по пустыне.

Спасибо за внимание.