Конспект занятия «Пока все дома» родителей с детьми старшего дошкольного возраста логогруппы во время длинных «каникул»

Елена Авакимова
Конспект занятия «Пока все дома» родителей с детьми старшего дошкольного возраста логогруппы во время длинных «каникул»
▼ Скачать + Заказать документы

В СВЯЗИ С НЕПРОСТОЙ ОБСТАНОВКОЙ В МИРЕ СВЯЗАННОЙ С CОVID- 19

РОССИЯ НЕ СТАЛА ИСКЛЮЧЕНИЕМ, ВСЯ СТРАНА НА КАРАНТИНЕ, МЫ ОСТАЕМСЯ ДОМА, ВО ИМЯ НАШЕГО ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВЬЯ НАШИХ БЛИЗКИХ.

В ДЛИННЫЕ КАНИКУЛЫ, МЫ МОЖЕМ ПРОВЕСТИ ВРЕМЯ С ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ СЕБЯ И НАШИХ ДЕТЕЙ. ВОТ НАПРИМЕР ПОЛЕЗНОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ.

Развивитие межполушарного взаимодействия у ребенка

Функции между полушариями мозга разделены, но только их взаимосвязанная работа формирует полноценную работу психики человека.

Что такое межполушарное взаимодействие?

Публикация «Конспект занятия „Пока все дома“ родителей с детьми старшего дошкольного возраста логогруппы во время длинных „каникул“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020

Межполушарное взаимодействие — особый механизм объединения левого полушария и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему, формирующийся под влиянием как генетических, так и средовых факторов.

За что отвечает правое полушарие:

- обработка невербальной информации, эмоциональность;

- музыкальные и художественные способности;

- ориентация в пространстве;

- способность понимать метафоры (смысл пословиц, поговорок, шуток)

- обработка большого количества информации одновременно, интуиция;

- воображение;

- отвечает за левую половину тела.

За что отвечает левое полушарие:

- логика, память;

- абстрактное, аналитическое мышление;

- обработка вербальной информации;

- анализ информации, делает вывод;

- отвечает за правую половину тела.

Только взаимосвязанная работа двух полушарий мозга обеспечивает нормальную работу всех психических процессов.

Признаки несформированности межполушарного взаимодействия:

• зеркальное написание букв и цифр;

• логопедические отклонения;

• неловкость движений;

• агрессия;

• плохая память;

• отсутствие познавательной мотивации;

• инфантильность.

Для развития межполушарного взаимодействия подойдут не сложные занятия. Выполнять упражнения лучше каждый день, хотя бы по 5-10 минут. Эти упражнение являются "гимнастикой для мозга". И будут полезны детям и взрослым даже если с межполушарными взаимодействиями все в порядке.

Упражнения для развития межполушарного взаимодействия:

1) Зеркальное рисование.

Взять карандаш или фломастер в обе руки и одновременно на листе бумаги рисовать симметричные - зеркальные рисунки (можно использовать специальные прописи)

2) Колечко.

Поочередное перебирание пальцев большого и указательного, затем большого и среднего и д. т. Сначала отдельно на обеих руках, затем одновременно

3)Ухо – нос.

Левой рукой взяться за кончик носа, правой за противоположное ухо. Одновременно отпустить, хлопнуть в ладоши и взяться наоборот. 6-8повторений, чем быстрее скорость, тем лучше результат.

4)Змейка.

Скрестить руки ладонями друг к другу, сцепить пальцы в замок. Подвигать заданным пальцем (должны поучаствовать все пальцы).

5)Перекрестные движения.

Выполняются одновременные перекрёстные движения. Например: поднять левую ногу вверх и дотронуться до неё правой рукой.

6) Горизонтальная восьмерка.

В воздухе нарисовать восьмёрку сначала одной рукой, затем другой, а потом обеими руками вместе. Важно следить глазами за движениями рук.

Упражнения должны выполняться непринуждённо, в спокойной обстановке.

Желаю всем здоровья. Берегите себя и своих детей.