Папки-передвижки

Конспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом «Пирамидки» в группе раннего возраста (6 фото)

Лариса Сайгина
Конспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом «Пирамидки» в группе раннего возраста

Конспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом «Пирамидки» в группе раннего возраста

Цель: Формирование представления о величине предметов.

Задачи:

Образовательные:

- Учить детей сравнивать кольца пирамидки по величине.

- Формировать умение правильно ориентироваться на слова «большой», «поменьше», «маленький».

- Закреплять название основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый, форму колец (круглое).

Развивающие:

- Развивать зрительное внимание, мелкую моторику.

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом „Пирамидки“ в группе раннего возраста» размещена в разделах

- Воспитывать положительный интерес к занятиям.

Материал: три пирамидки, разные по величине, состоящие из колец большого и маленького размера.

Ход занятия:

Войдя в группу, дети обнаруживают, что на столе стоят две пирамидки разные по величине. Воспитатель сообщает, что их передала им кукла Катя. Дети вместе с воспитателей рассматривают пирамидки. Воспитатель обращает внимание, что пирамидки красивые, они состоят из колец разного цвета и размера, одна пирамидка большая, другая поменьше. Воспитатель предлагает детям разобрать пирамидки, задавая уточняющие вопросы: «Какой формы колечко?», «Каким цветом у тебя колечко?». Снятые кольца размещаются на столе.

Фото «Пирамидки»

. Воспитатель обращает внимание детей на то, что все колечки разные – одни большие, другие поменьше, а третьи маленькие. Показывает способ сравнения колец, прикладывая маленькие к большим. Воспитатель предлагает детям собрать пирамидку, начиная с самого большого кольца. Во время работы с детьми закрепляется цвет, форма и размер колец.

Конспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом  в группе раннего возраста - фото

. Когда собраны обе пирамидки, воспитатель обращает внимание детей на то, что одна пирамидка большая, а другая маленькая.

Фото №1 Цель Формирование представления о

Затем воспитатель обращает внимание на рассыпанные на ковре колечки от пирамидки и большой стержень и предлагает собрать еще одну пирамидку.

Фото №2 Величина сравниваем по величине величине предметов

Когда пирамидка будет собрана, воспитатель ставит пирамидки в ряд и просит детей найти большую пирамидку, поменьше, маленькую.

Фото №3 Задачи Образовательные Учить детей сравнивать кольца пирамидки по величине

Воспитатель благодарит детей за то, что они помогли собрать рассыпавшуюся пирамидку и предлагает поиграть еще с пирамидками или поставить их в уголок.

Публикации по теме:

Конспект занятия по формированию навыков работы с бросовым материалом «Цветочки из пластиковых вилок»Конспект занятия по формированию навыков работы с бросовым материалом «Цветочки из пластиковых вилок» "Цветочки из пластиковых вилок» Цель: Формирование навыков работы с бросовым материалом. Задачи: - заинтересовать и вовлечь в работу.

Конспект занятия по пластилинографии с элементами флористики в группе раннего возраста «Где живет мышка?»Конспект занятия по пластилинографии с элементами флористики в группе раннего возраста «Где живет мышка?» «Где живет мышка?» Конспект занятия по пластилинографии с природным материалом в группе раннего возраста. Одним из приоритетных видов.

Конспект игры-занятия со строительным материалом в первой группе раннего возраста Цель: Развитие познавательных интересов детей, через строительные игры. Задачи: 1. Учить пользоваться одновременно деталями двух видов –.

Конспект театрализованного представления пальчикового театра сказки «Теремок» для детей раннего возрастаКонспект театрализованного представления пальчикового театра сказки «Теремок» для детей раннего возраста Цель: Приобщать детей к театрализованной деятельности через пальчиковый театр с использованием пальчиковых игр. Задачи: Формировать и активизировать.

Конспект занятия по формированию основ безопасности в группе раннего возраста «Пожар в лесу»Конспект занятия по формированию основ безопасности в группе раннего возраста «Пожар в лесу» Конспект занятия по формированию основ безопасности в группе раннего возраста «Пожар в лесу» Цель: формировать понятие о пользе и вреде.

Конспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом «Пирамидки» в группе раннего возрастаКонспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом «Пирамидки» в группе раннего возраста Цель: Формирование представления о величине предметов. Задачи: Образовательные: - Учить детей сравнивать кольца пирамидки по величине.

Методика занятий с дидактическим настольным материалом для детей 2–3 летМетодика занятий с дидактическим настольным материалом для детей 2–3 лет Методика занятий с дидактическим настольным материалом для детей 2-3 лет. Для малышей дидактический настольный материал является не только.

Модуль «Сенсорный сундучок» по теме «Формирование представления о форме, цвете, величине»Модуль «Сенсорный сундучок» по теме «Формирование представления о форме, цвете, величине» Цель: обогащение сенсорного опыта и совершенствование сенсорных процессов посредством математической деятельности у детей 2-3 лет. Задачи:.

Перспективное планирование игр-занятий с дидактическим материалом в группе раннего возраста Перспективное планирование по игре – занятию с дидактическим материалом в группе раннего возраста (1,5 – 2 года).Планирование составлено.

Упражнения по формированию представлений о величине у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения Упражнения по формированию представлений о величине у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения «Разложи по порядку» У.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по формированию представления о величине с дидактическим материалом «Пирамидки» в группе раннего возраста
Опубликовано: 18 мая 2021 в 04:09
+348Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 48.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 марта. Всемирный день воды. Передвижка о воде и видах водоемов

22 марта мы отмечаем экологический праздник «Всемирный день воды», он должен напомнить нам о важности водных ресурсов и необходимости сохранять водные запасы планеты.

21 марта. Всемирный день поэзии. Передвижка «Зачем и как учить стихи»

21 марта во всем мире празднуется День поэзии. Этот праздник отмечают поэты и все любители поэтического творчества. Недаром датой его празднования был выбран день весеннего равноденствия, как самая...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД