Конспект занятия с использованием ЭОР «Театральная кукла «Марионетка» (14 фото)

Юлия Ерисова
Конспект занятия с использованием ЭОР «Театральная кукла «Марионетка»

Цель: Вызывать у детей положительные эмоции при взаимодействии со взрослым.

Задачи:

Познакомить с традициями и символикой театральных кукол.

Обучить традиционным приемам изготовления игрушки.

Воспитать любовь к национальному искусству, трудолюбие, терпение и аккуратность; способности эмоционально откликаться на воздействие художественного образа.

Назначение: кукла для игр; подарок своими руками.

Материал для куклы: цветная бумага, нитки, шпажка, клей, ножницы, карандаши, фломастеры.

Публикация «Конспект занятия с использованием ЭОР „Театральная кукла „Марионетка“» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Куклы марионетки
• Театр своми руками. Кукольный, настольный, пальчиковый
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки

Презентация к мастер- классу.

Самые первые куклы-марионетки появились в древнем Египте и древней Греции. Но несмотря на это, родоначальником кукол-марионеток все же считается Италия.

В Венеции куклы представляли собой фигурки богов и управлялись с помощью нитей, а спектакли разыгрывались в дни церковных праздников. Само слово "марионетка" произошло от названия фигурки святой Девы Марии (marionette).

Марионетки принципиально отличаются от других кукол тем, что они управляются кукловодом с помощью веревок, которые привязаны к голове, рукам и ногам этих кукол. Для управления такими куклами может использоваться всего 2 или 3 веревки, а может и целая сложная система ниток, закрепленных на крестовине. Имитация действий марионетки производится путем натяжения или ослабления нитей при помощи движения пальцев кукловода. Тогда можно увидеть, как куклы оживают, танцуют, бегают и прыгают.

Игра с марионетками способствует развитию у детей речи, мышления, понимания окружающего мира, любознательности детей, увеличивают их словарный запас, тренируют память и внимание. А также учат самостоятельности в принятии решений, умению общаться, находить компромисс и оценивать свои и чужие поступки.

Пошаговая инструкция:

Для туловища потребуется листа формата А 4. Сложить его в длину гармошкой.

Гармошку сложить пополам и склеить.

На цветном листе бумаги начертить 8 полосок по 1 см. Нарезать их.

Склеить две полоски углом.

Загнуть полоску снизу- вверх, а вторую сложить слева направо.

Далее продолжать складывать в том же порядке: сверху – вниз, справа – налево, снизу – вверх, слева — направо.

Так сделать все 4 детали для ручек и ножек. Края полосок для ручек заклеить, а на деталях ножек оставить, чтобы можно было подклеить к туловищу. Приклеить к платью ручки и ножки.

Из бумаги телесного цвета и жёлтого цвета вырезать 2 круга диаметром 3,5 см. А также переднюю часть волос.

Склеить между собой два круга, спереди приклеить деталь с чёлкой и хвостиками, которые мелко нарезать и закрутить.

На шпажку привязать нитки для управления куколкой. Приклеить голову игрушке, нарисовать ротик и глазки. Из чёрной бумаги можно вырезать два овала и приклеить обувь. Края ниток вклеить в руки куклы.

Марионетка готова, можно играть.

Вывод: Сегодня мы с вами познакомились с традициями и символикой театральных кукол. Научились делать своими руками куклу марионетку.