Конспект занятия «Швейная машина» в подготовительной группе

Такленок Ольга
Конспект занятия «Швейная машина» в подготовительной группе

Конспект занятия «Швейная машина» в подготовительной группе

Цель: расширение знаний детей о предметах помощниках – швейная машина

Задачи:

1. расширять знания детей о предметах облегчающих труд в быту (швейная машина)

2. способствовать ранней профессиональной ориентации

3. развивать речь, мышление, память.

Публикация «Конспект занятия „Швейная машина“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Ателье. Профессии портного, швеи, модельера
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

4. обогащать словарный запас (оверлок, портной, наперсток)

Ход

Приветствие:

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуйте гости дорогие,

Здравствуйте мои родные!

Загадка про иголку:

Одноглазая старушка,

Узоры вышивает, весь мир одевает,

Что сошьет – не надевает

В- Для чего нужна иголка?

В- самая первая иголка была изготовлена из кости.

Как вы думаете ею удобно было шить (Нет, игла ломалась, и толстым концом невозможно было сшивать толстые ткани и кожу)

Позже люди стали делать иглы из стали. Чем они лучше? (из стали иглы прочнее, и сшивать ими можно ткани различной толщины)

-Ребята, как вы думаете, можно ли сшить большое количество одежды иглой? (можно, но это очень трудно и долго)

- Люди придумали ручную швейную машину, потом ножную. (показ картинок); с каждым годом машины становились быстроходнее, так как стали работать от электричества.

В- Есть специальные швейные машины как для пошива одежды, так и для пошива обуви. Еще электрические швейные машины могут пришивать пуговицы, обметывать края ткани, вышивать. (показ слайдов)

В – скажите человеку, какой профессии нужна швейная машина?

Какие еще предметы нужны для работы? Давайте подойдем к столу и посмотрим.

(сантиметр, мел, иголки, ткань, нитки, ножницы, наперсток, детская швейная машинка)

Рассматривание и объяснение работы детской машинки.

Мы с вами занимались, трудились, предлагаю отдохнуть!

Физминутка: на ноутбуке

Игра «Угадай родственные предметы»

Иголка - швейная машинка

Веник - пылесос

Свеча - электрическая лампочка

Таз – стиральная машина

Тележка - грузовая машина

Веер-вентилятор

Костер-батарея, печка

Задание «подбери слова-действия» с мячом

Ведущий называет предмет помощник и бросает мяч ребенку – тот должен назвать слово –действие (глагол)

Стирает, гудит, подметает, моет, дует, холодит, морозит, светит, шьет

кипятит.

Задание «подбери предметы для каждой профессии»

Дети подбирают картинки с орудиями труда для каждой профессии.

По окончании предложить детям проверить соседа и если есть ошибки исправить их.

Итог: с каким прибором вы познакомились? Что вы узнали нового?

Чем отличается электрическая машинка от ручной или ножной?

Что вам понравилось!

Что было сложным?

Молодцы! На этом наше занятие закончено.