Конспект занятия в первой младшей группе «Петушок с семьёй»

Регина Пулатова
Конспект занятия в первой младшей группе «Петушок с семьёй»

Конспект занятия в первой младшей группе

Тема: «Петушок с семьёй»

Программное содержание: Знакомить детей с понятием «Семья» на примере семьи Петушка; познакомить с внешним видом петуха, его повадками; учить вслушиваться в речь педагога, выполнять инструкции; развивать память, мышление, внимание, моторику. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями.

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Петушок с семьёй“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Петух, петушок. Все материалы с петухами
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

Словарная работа: рассматривание игрушек и иллюстраций на индивидуальных занятиях с детьми.

Оборудование: костюм курочки, мягкая игрушка петух, фланелеграф, предметные картинки.

Ход занятия

1. Организация детей на занятие.

Воспитатель переодевается в костюм курочки и здоровается с детьми.

Воспитатель: Здравствуйте ребятя!

Дети: Здравствуйте!

2. Основная часть.

Сказка на фланелеграфе (по мотивам сказки К. Чуковского «Цыплёнок»).

Дети садятся на стульчики перед фланелеграфом. Педагог выставляет картинки и рассказывает.

Воспитатель: Жил на свете цыплёнок. Он был маленький. Вот такой. Но он думал, что он самый большой и важно задирал голову. Вот так. И была у него мама. Мама его очень любила. Мама была вот такая. Мама кормила его червячками. И были червячки вот такие. Вдруг видит цыплёнок, что идёт по дорожке большой красивый петух. А петух был вот такой. Петух громко закричал : «Ку-ка-ре-ку!». Цыплёнку это очень понравилось. Он вытянул шею и что есть силы запищал: «Пи-пи-пи!». Подошла к цыплё нку мама-курица и сказала: «Когда ты вырастешь, то будешь таким же красивым петухом. И научишься громко петь: «Ку-ка-ре-ку!»

Воспитатель привлекает детей к показу картинок, сопровождая их действия речью, побуждая к звукоподражаниям: -Ребята, давайте громко покукарекаем, как петушок говорит?

Дети: Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: А как маленький цыплёнок запищал?

Дети: Пи-пи-пи

Воспитатель: Давайте немножко отдохнём!

Физкультминутка «Петушок»

Распевается с утра Петушок, Упражняется вот так, на слушок: Кукарекнет и послушает сам, И плывёт «Ку-ка-ре-кУ!» по волнам. И летит «Ку-ка-ре-кУ!» в облака, Это песенка звучит Петушка! Просыпается Солнце, встаё т: «Это кто там так задорно поёт?» «Ой, спасибо, разбудил, Петушок!»

Воспитатель: Давайте позовём Петушка к нам в гости : «Петушок, петушок выгляни в окошко, дадим тебе зёрнышки!

Рассматривание петуха (мягкая большая игрушка)

Педагог демонстрирует петуха, рассказывает о нём, показывает части тела птицы. Что курочка это мама, петух папа, цыплёнок их сыночек, что это петушиная семья. Затем предлагает детям показать части тела петушка, побуждая их к речи вопросом «Что ты показал? (ориентируется на речевые возможности детей). После каждого ответа или действия ребё нка повторяет: «Витя показал клюв» и т. д.

В конце занятия проводится подвижная игра «Вышла курочка гулять». Дети ходят по группе за воспитателем и выполняют движения, соответствующие тексту.