Игнатенко Олеся
Конспект занятия в подготовительной группе. Коллективная аппликация «Черепахи на дне морском»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема: Черепахи на дне морском.
Техника: Обрывная мозаика.
Цели: выполнение аппликации в технике обрывания.
Задачи:
Образовательные: продолжить знакомство детей с одним из видов аппликации – обрывная мозаика из бумаги, учить отрывать маленькие кусочки от прямоугольной полоски, мозаично наклеивать их в пределах заданного контура.
Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе, Коллективная аппликация „Черепахи на дне морском“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Коллективные аппликации в детском саду
- Коллективные работы
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Морские и речные обитатели, подводный мир
- Морские обитатели, подводный мир. Аппликация
- Морские обитатели, подводный мир. Коллективные работы
- Морские обитатели. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Черепаха. Аппликации
- Черепаха. Все про черепашек для детей
- Черепаха. ИЗО, поделки, рисование
- Черепаха. Конспекты занятий с черепахами
- Темочки
Развивающие: развивать внимание и интерес к животному миру и его многообразию, развивать умение рассуждать и мыслить логически; развивать у детей мелкую моторику
Воспитательные: воспитывать аккуратность в работе, самостоятельность.
Материалы и оборудование: иллюстрации черепах, цветная бумага: зеленая, желтая, коричневая; заготовки черепах (контур на бумаге); клей, кисти, тряпочки для клея.
Ход занятия.
Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня необычное занятие.
Отгадайте загадку:
Много бегает она,
Но медлительна всегда.
Может и до ста дожить,
Если правильно кормить.
Панцирь тело защищает,
Каждый это точно знает.
Дети быстро отвечайте,
Зверя снова угадайте! (черепаха)
Воспитатель: Ребята, что вам известно о черепахах? (ответы детей).
Основная часть.
Воспитатель: Давайте с вами рассмотрим черепах (показ иллюстраций).
Расскажите, какие они? (дети дают характеристику внешних данных черепахи : цвет, части тела и так далее).
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы, что черепаха – самое древнее животное на Земле. Ученые утверждают, что она появилась более 200 млн. лет назад. А еще черепахи – долгожители. Как вы думаете, сколько лет они могут жить? (ответы детей).
Они живут дольше, чем мы, более 100 лет. Все знают, что черепахи очень медлительны. Но медленно ходят они только на суше, а вот в воде они плавают быстро и могут развить скорость до 35 км в час.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего черепахе нужен панцирь? (ответы детей) Правильно, панцирь защищает черепаху. А известно вам, что по кольцам на панцире можно определить возраст черепахи? Кольца на панцире появляются по одному каждый год.
Воспитатель: А что вы знаете о том, как черепахи выводят свое потомство? (ответы детей). Черепахи – самки откладывают яйца в ямку и закапывают их, и пол будущей черепашки зависит от температуры, в которой держалось яйцо. Если было холодно, то рождаются мальчики, а если тепло, то девочки.
Воспитатель: Ребята, вы сегодня узнали что-то новое и интересное о черепахах. Прежде чем мы приступим к изготовлению коллективной аппликации, я предлагаю вам немного отдохнуть.
Физкультминутка «Черепашка».
Черепашка утром рано (дети закрывают и открывают глаза)
Встала с мягкого дивана. (встают рядом со своим стульчиком)
Черепашка потянулась, (потягиваются)
Солнцу в небе улыбнулась! (улыбаются)
И надела черепашка (изображают, что одеваются)
Свою в клеточку рубашку. (руками в воздухе рисуют клетку)
И, позавтракав немного, (изображают, что жуют)
Собралась она в дорогу. (изображают, что кладут что – то в сумку)
По тропиночке пошла (шагают на месте)
Медленно и не спеша. (переходят на очень медленный шаг)
То направо повернет, (поворачивают голову направо)
То налево, то вперед. (поворачивают голову налево и в исходное положение)
Ох, нелегок длинный путь! (изображают, что вытирают пот со лба)
Хорошо бы отдохнуть. (садятся на корточки)
Черепашка вдруг зевнула, (зевают)
Безмятежным сном уснула. (руки под голову и закрывают глаза)
И, поспав часок – другой, (в этом же положение изображают храп)
Медленно пришла домой. (открывают глаза, садятся на свои места)
Практическая часть.
1. На листе простым карандашом нарисована черепаха.
2. Для начала заготавливаем кусочки бумаги; обрываем кусочки бумаги нужного размера.
3. После обрывания бумаги приступаем к наклеиванию кусочков бумаги, заполняя контур черепахи (кусочки бумаги небольшие, поэтому нужно брать немного).
4. Когда все детали будут наклеены нужно дождаться высыхания клея.
5. Нарисовать на голове черепашки глаза.
6. Затем на нарисованном воспитателем плакате каждый наклеивает свою черепашку в определенном месте. Коллективная аппликация готова!
Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какому животному было посвящено наше занятие, что нового и интересного вы о нем узнали и чем мы с вами сегодня занимались? (ответы детей)
