Светлана Воронова
Конспект занятия в подготовительной группе «Животные севера»
Цель:
- расширить представления детей об образе жизни животных в условиях севера зимой.
Задачи:
1. Формировать у детей представление о животных Севера, закрепить имеющиеся знания о внешнем виде, жизни, повадках этих животных;
2. Активизировать и расширять словарь признаков, учить использовать в речи сложносочиненные предложения;
Публикация «Конспект занятия в подготовительной группе „Животные севера“» размещена в разделах
- Животные севера. Конспекты занятий
- Животные холодных стран. Арктика и Антарктида
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
3. Воспитывать интерес к окружающему миру, активность, внимательность, инициативность;
4. Развивать познавательную активность, пространственное мышление и воображение;
5. Воспитывать любовь к животным, эстетическое отношение к природе в окружающем мире и искусстве.
Интеграция образовательных областей:
- социально- коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А куда вы узнаете сами, собрав разрезные картинки. Собирать их вы будете в команде.
Воспитатель: раздает фишки разных цветов, поделив детей на 4 команды.
Воспитатель: Ребята, кто изображён на ваших картинках?
Дети: (белый медведь, тюлень, морж, северный олень)
Воспитатель: Как вы думаете, где обитают эти животные?
Дети: …
Воспитатель: А давайте найдём Северный полюс на глобусе. Как вы думаете, какой он Северный полюс?
Дети: …
Воспитатель: В Арктике зимой солнце не показывается на небе и целую зиму длится полярная ночь. Зато в ночном небе бывает северное полярное сияние. Небо часами переливается разноцветными огнями. Очень красиво. Итак, мы отправляемся в путь на Крайний Север. Интересно, каких животных можно встретить на Северном полюсе?
Загадка: Там где холод, снег и лед, этот дикий зверь живет.
Он большой, пушистый, белый,
А еще рыбак умелый (Белый медведь)
Воспитатель: Где живут медведи на Севере? (в океане).
- Да, дети, белые медведи живут далеко - далеко на Севере в Ледовитом океане, среди льдов. Они очень хорошо плавают, могут уплыть далеко в океан. Вылезет белый медведь из воды на льдину, отряхнется - и опять сухой.
Воспитатель: А как вы думаете, когда белый медведь вылезает из воды, то почему он не покрывается льдом?
Дети: …
Воспитатель: Как вы думаете, почему белый медведь - белый?
Дети: …
Воспитатель: Чем питаются белые медведи? (рыбой, мелкими морскими животными).
Воспитатель: Я вижу еще одного животного.
Он медлительный, клыкастый,
Лапы у него как ласты,
У него клыки, как сабли,
Мех короткий, но густой.
Угадайте - ка ребятки,
Что за богатырь такой. (Морж)
Воспитатель: выставляет картинку с изображением моржа.
Воспитатель: Какое тело у моржа? (большое, неуклюжее).
Воспитатель: У моржа шерсти нет, у него очень толстая кожа и есть подкожный жир, который согревает моржа и ни какой мороз ему не страшен. Подкожный жир лучше, чем теплая шуба.
Воспитатель: Какого цвета морж? (коричневого).
Воспитатель: Что есть у моржа на морде? (клыки).
Воспитатель: Какого цвета клыки? (белые).
Воспитатель: Для чего они нужны моржу?
Дети: …
Воспитатель:Что помогает моржу во время плавания? (ласты).
Дети: …
Воспитатель: А кто из вас знает, чем питается морж? (ракушками, рыбой).
Воспитатель: Дети, моржи целый день дремлют на льдине, а когда проголодаются, нырнут в воду и достанут ракушку со дна, водоросли, наедятся и снова на льдину. Моржи очень тяжелые. Старый морж весит больше двух коров. Поэтому моржу тяжело влезть на льдину.
Воспитатель: Смотрите, ребята, а это что за животное.
Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зелёный.
Любит снежные луга. (Олень)
Воспитатель: выставляет картинку с изображением северного оленя.
Воспитатель: Чем покрыто тело оленя?
Дети:…
Воспитатель: Какого цвета шерсть у оленей? (коричневая, серая).
Воспитатель: Что у оленя на голове? (рога).
Воспитатель: На что у них похожи рога? (на ветки дерева, они красивые).
«По колючим мхам, по сырой траве,
Носишь ты дерево на голове.»
Воспитатель: Посмотрите, какие стройные, сильные ноги у оленя! Для чего оленю нужны такие ноги?
Дети: …
Воспитатель: А что на ногах у оленя? (широкие копыта).
Воспитатель: Для чего оленю нужны широкие копыта?
Дети: …
Воспитатель: Северные олени питаются ветками, корой деревьев и кустарников, мхами и лишайниками. И еще олени любят соль, поэтому когда сбрасывают рога, их обгрызают. Во время непогоды прячутся в глубоком снегу. Из укрытия видны, только голова и спина.
Воспитатель: Какую пользу приносят олени?
Дети: …
Воспитатель: Во что запряжены олени? (нарты - легкие сани).
Физминутка:
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнём,
А потом гулять пойдём!
Воспитатель: А ведь мы ещё про северных птиц не говорили. Каких северных птиц вы знаете?
Дети: …
Воспитатель: Много тысяч птиц слетается к скалам, кричат, шумят. Даже есть такое название - птичьи базары. А для чего они это делают?
Дети: …
Воспитатель: Чайки не строят гнёзд, яйца откладывают в ямки скал. Чайки защищают свои яйца, они все вместе набрасываются на врага. Яйца помогает высиживать отец, пока мама кормится.
Воспитатель: Чем питаются чайки?
Дети: …
Воспитатель: Как приспособились животные Севера к большим холодам? Почему они не замерзают?
Дети. …
Игра на внимание «Накормим зверей»
Воспитатель: Слушайте внимательно, я расскажу, чем питаются животные Северного полюса.
Моржу дам молока,
Мишке белому - медка,
Рыбку дам тюленю,
Травку дам оленю.
Воспитатель: все ли правильно я раздала? Если нет, то почему?
Ответы детей.
Игра «Какая у них семья?»
Папа - морж, мама - моржиха, детеныши - моржата, папа - олень, мама - важенка, детеныш – олененок, папа - белый медведь,.
папа - тюлень,.
Игра «Чей? Чья? Чьи? Какая?»
Шерсть медведя (чья) - медвежья.
Рога оленя - Воротник из песца - Лапы зайца - Перья совы -
Итог занятия. Молодцы, ребята. Теперь вы много знаете о северных животных. А теперь возвращаемся в детский сад.
