Лозовая Юлия Витальевна
Конспект занятия в средней группе «Мой дом — мой город!»
Цели:
- Расширять представления детей о родном городе;
- Уточнить и закрепить знания детей о малой родине;
- Формировать чувство патриотизма и любви к дому, своей семье, своему городу;
- Упражнять в составлении рассказов, опираясь на наглядный материал.
Ход:
Дети, вы любите путешествовать? Сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие. На чём мы можем отправиться в путешествие? (ответы детей)
Публикация «Конспект занятия в средней группе „Мой дом — мой город!“» размещена в разделах
- Правильно, а нам с вами удобнее будет на самолёте. Занимайте свои места. Что нужно сделать в первую очередь, когда мы сели в транспорт? (правильно, пристегнуть ремни безопасности) и пока мы летим, давайте немного побеседуем.
Утором рано мы встаём, город видим за окном.
Он проснулся, он живёт, нас на улицу зовёт.
Дома бывают разные: высокие и низкие,
Зелёные и красные, далёкие и близкие.
Панельные, кирпичные, вроде бы обычные.
Полезные, прекрасные – дома бывают разные.
Показ слайдов.
- Скажите, как называется город, в котором мы живём (Правильно. Город Кропоткин - это наша с вами малая Родина, место, где мы с вами родились и живём)
Стихотворение читает ребё нок:
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём.
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом.
Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём!
- Дети, а в какой стране вы живёте? (Россия – это наша большая Родина. Если посмотрим на карту, то наша страна огромная. А города на карте отмечены маленькой точкой, они и называются малой Родиной.)
- В нашем городе много улиц. И каждая улица имеет своё название. Мы каждый день с вами ходим и ездим по знакомым улицам. А какие здания можно увидеть на улицах нашего города? (Магазины, почта, аптека, больница, школа, библиотека, детский сад).
Во всех этих зданиях работают люди. Давайте подумаем и вспомним профессии людей, которые мы с вами знаем?
- Ребята, а кто заботится о порядке и чистоте в городе? (Правильно. Люди, и взрослые, и дети, чтобы город был чистым и красивым, мы должны уважать труд людей и соблюдать порядок. А сейчас предлагаю поиграть в игру «Можно-нельзя».
Мы поговорим с вами о том, что можно делать дома и на улицах нашего города, а чего делать нельзя. Я буду задавать вопрос, а вы будете отвечать молча, используя знаки. Если согласны со мной – хлопайте один раз в ладоши, если не согласны – топните ногой)
- Переходить улицу на красный сигнал светофора.
- Срывать цветы на клумбе.
- Сажать деревья и цветы, мастерить кормушки для птиц.
- Бросать фантики от конфет.
- Переходить дорогу на зелёный сигнал светофора.
- Кричать и шуметь в магазине.
- Здороваться при встрече со старшими и своими друзьями.
А сейчас предлагаю немного отдохнуть (и погулять) и выполнить небольшую разминку:
Мы по городу шагаем,
Выше ноги поднимаем.
Через лужи не пойдём,
Лужу мы перешагнём.
Дождь стучит по крыше так:
Кап-кап, кап-кап!
Не промокнем я и ты:
Открываются зонты.
Дождик быстро прекратился,
В радугу он превратился.
На скамейку мы присели,
Там конфет кулёчек съели.
А когда друзей встречали,
Мы руками им махали!
Вот как славно погуляли:
Друг за другом мы шагали!
Раз-два, раз-два!
Подойдите все сюда!
- Ребята, а что есть ещё на улицах нашего города? (Правильно – дома) А как вы думаете, что такое дом? (верно, дом – это место, где мы с вами живём)
Д. И. «Кто, где живёт?»
Где живёт Медведь? Лиса? Собака? Птица? Пчёлка? Рыбы? Белка? Черепаха? Муравей?
Мы с вами знаем, что дома бывают разные.
Если дом сделан из дерева, он какой?
Из кирпича?
Из панели?
Из соломы?
Если в доме много этажей?
Если один этаж?
Сейчас мы с вами будем строить дома. Но перед тем, как приступим к работе, вспомним пальчиковую гимнастику «Строим дом»
Тук да тук – раздаётся всюду стук,
Строим дом, дом большой,
И с крылечком, и с трубой.
Из трубы идёт дымок,
На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
Потянули, покрутили,
Постучали и открыли.
На столе лежат геометрические фигуры, из которых будем конструировать новые дома для нашего города. Слушайте внимательно, я вам буду проговаривать последовательность, а вы выкладывайте у себя на листе. Сегодня мы с вами будем строителями.
В доме рядом с вами живут самые близкие люди. Кто живёт вместе с вами? Ваша семья! В семье друг другу помогают, вместе радуются, вместе решают разные вопросы, заботятся и переживают.
- Сегодня у нас была интересная беседа, вспомнили улицы, здания, которые есть в нашем городе, построили новые дома, всё это вместе и составляет нашу малую Родину, наш родной город Кропоткин.
Мы живём, мы растём
В нашем городе родном.
Для кого-то он большой, а для нас – огромный!
Пусть живёт! Пусть растёт!
Городок наш скромный!
Спасибо, за работу!
Сюрпризный момент (Открытка-фотография с достопримечательностями нашего города)
Лозовая Юлия Витальевна | Все публикации
