Конспект занятия в средней группе «Перелетные и зимующие птицы»

зульфия ниязова
Конспект занятия в средней группе «Перелетные и зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Закрепить представление детей о характерных особенностях зимнего периода времени. Уточнить и расширить представление о зимующих птицах, их строении. Учить понимать детей образный смысл загадок, формировать грамматический строй речи.

Задачи:

• Закрепить знании о перелётных и зимующих птиц».

• Углубить представление детей о причинах перелета птиц. Знать их строение,

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Перелетные и зимующие птицы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

• Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность.

Оборудование: презентация с изображениями зимующих и перелетных птиц; пластилин, дощечка, стеки на каждого ребёнка; образец поделки воспитателя;

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадку и постарайтесь правильно отгадать:

Наступили холода, обернулась в лед вода,

Длинноухий зайка серый обернулся зайкой белым.

Перестал медведь реветь, в спячку впал в бору медведь.

Воспитатель: В какое время года это бывает?

Дети: зимой

Сколько месяцев длится зима?

Дети: 3 месяца

Воспитатель: Название зимних месяцев?

Дети: декабрь,январь,февраль.

Воспитатель: А какая погода бывает зимой?

Дети: холодная, снежная, морозная.

Воспитатель:Как называются птицы, которые остаются зимовать?

Дети: зимующие птицы.

Воспитатель: Ребята, а как живётся птицам, которые остаются зимой?

Дети:холодно, голодно.

А чем мы им можем помочь?

Дети: развесить кормушки и покормить.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру

Игра с мячом «Поймай и назови».

Воспитатель бросает мяч ребенку, тот возвращает мяч и называет перелетную птицу.

Проверьте, правильно ли подобраны птицы?

Воспитатель бросает мяч ребенку, тот возвращает мяч и называет зимующую птицу.

Воспитатель показывает презентацию изображением птиц.

Воспитатель: Чем птицы похожи?

Дети: У них у всех есть голова, клюв, туловище, крылья, хвост, лапки, тело покрыто перьями.

Воспитатель: Правильно, тогда чем отличаются друг от друга?

Дети: Они отличаются размером, окраской, по разному подают голос.

Воспитатель приносит в группу ветку деревьев с одой птичкой.

Воспитатель: Синице скучно одной, хотите слепим ей друзей?

Дети: Да

Физминутка Скачет шустрая синица

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

Воспитатель предлагает детям пройти и присесть в свои рабочие места

Смотрите внимательно и запоминайте.

Лепка "Птички"

лепка туловища: разминаем комочек пластилина и раскатываем "колбаску", пальчиками придаем овальную форму туловищу.

лепка головы: из следующего кусочка пластилина скатываем шарик и соединяем с туловищем птички. На голове вытягиваем клюв, из маленьких кусочков скатываем шарики, сплющиваем - это глазки.

лепка хвостика и крылышек: раскатываем небольшие "колбаски и сплющиваем и приставляем к туловищу.

Воспитатель выставляет поделки.

Воспитатель: Целая стая синичек прилетела к нам. Вот они какие красивые.

Воспитатель: А какие бывают птицы?

Дети: зимующие и перелётные

Воспитатель: Чем они отличаются?

Дети: перелётные - улетают, зимующие остаются

Воспитатель: Каких птиц мы называем перелётными?

Дети: это те птицы, которые боятся холода, и улетают осенью на юг в тёплые края.