Конспект занятия во второй младшей группе «Опасные и безопасные игрушки»

Оксана Сергеевна Ильина
Конспект занятия во второй младшей группе «Опасные и безопасные игрушки»

Конспект занятия

по основам обеспечения жизнедеятельности

во второй младшей

группе на тему :

«Опасные и безопасные игрушки»

Подготовила: Ильина О. С.

воспитатель

Цель: познакомить детей с опасными ситуациями и предметами подстерегающими их дома.

Задачи: социально-коммуникативное развитие

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „Опасные и безопасные игрушки“» размещена в разделах

• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

учить выбирать безопасные предметы для игр, которые помогут избежать опасные ситуации во время отсутствия взрослых;

развивать зрительную память, воображение;

познавательное развитие

воспитывать у детей осторожность умение поступать правильно в той или иной жизненной ситуации;

художественно-эстетическое развитие

музыкальное сопровождение

рисование нетрадиционным методом

Методические приё мы:

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование картинок с предметами).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, ответы детей).

Материал и оборудование: 

Картинка с изображением Фиксика (Нолик)

Коробка сопасными предметами (Таблетки, градусник, нож, фен, иголка, спички)

Карточки с изображением опасных и безопасных предметов

Мяч

Музыкальное сопровождение из мультфильма «Фиксики»,

Гуашь, желтого и оранжевого цвета в мисочках. Ватные палочки. Ватман с изображением спички.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости. Кто это? (Картика с изображением Фиксика-Нолик). Посмотрите, он принес с собой коробку со своими любимыми игрушками. Давайте посмотрим, что же в этой коробке? (Открываем коробку.) Разрешите, ребята, я достану игрушки из коробки. Ой, кажется, я укололась чем-то острым. Странные игрушки у нашего Нолика. Осторожно выложим их на стол и рассмотрим.

Таблетки – нельзя, ими можно отравиться;

Градусник – нельзя, он может разбиться;

Нож – нельзя, им можно пораниться;

Фен — нельзя, электрические приборы не для детей;

Иголка- нельзя, ею можно уколоться;

Спички – нельзя, может произойти пожар.

Ребята, я предлагаю вам показать Нолику, какие игрушки безопасны для детей, а какие очень опасные, для игр совсем не пригодны. Сейчас поиграем в игру «Можно-нельзя». Сейчас все подойдем к столу, на столе у нас карточки. Девочкам нужно выбрать картинки с изображением предметов, с которыми можно играть детям, а мальчикам - предметы, которыми могут пользоваться только взрослые.

Дидактическая игра «Можно-нельзя».

Дети самостоятельно выкладывают картинки, воспитатель оказывает поддержку и помогает выполнять задание.

Воспитатель: Молодцы, все правильно подсказали Нолику. А сейчас давайте Нолику покажем и расскажем, какие игрушки у нас есть и мы с ними играем. Проведем физкультминутку.

Физкультминутка

По дорожке мы пойдём

(Ходьба на месте.)

И игрушки мы найдём :

(Ходьба на месте, хлопки в ладоши.)

Мишку косолапого,

(Имитация движений медведя.)

Пёсика лохматого,

(Имитация движений собаки.)

Заиньку прыгучего,

(Ладошки-«ушки» приложить к голове, подскоки на месте.)

Ёжика колючего,

(Вытянуть руки вперёд, растопырить пальцы.)

Машинку заводную,

(Сжать кулаки, имитировать движение рулём.)

Куклу озорную.

(Положить согнутые в локтях руки одна на одну, имитируя русскую пляску.)

С ними вместе поиграем

(Имитация убаюкивания куклы.)

А потом их убираем.

(Спрятать руки за спину.)

Воспитатель: Теперь, ребята, Нолик знает, в какие игрушки можно играть.

А сейчас, я предлагаю вам нарисовать один из опасных предметов. Но рисовать мы будем необычным способом. Давайте мы пройдем к столу, возьмем ватные палочки и нарисуем у этой спички огонь. Давайте огонь нарисуем желтым и оранжевым цветом. Оранжевый цвет у нас уже готов, он состоит из желтого и красного цветов.

Рисунок ватными палочками «Спички - детям не игрушка!». Рисуем под минусовку «Кто такие фиксики».

Воспитатель: Молодцы, ребята! А Нолику уже пора уходить, он говорит вам спасибо и передает вот такой сладкий подарок. (Конфеты)