Конспект занятия «Знакомство с овощами: огурец и помидор»

Клавдия Михайловна Щурова
Конспект занятия «Знакомство с овощами: огурец и помидор»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Познакомить с овощами: огурцом и помидором.

Задачи:

Обучающая: Учить отличать огурец от помидора.

Коррекционная: Развивать сенсорные навыки (вкусовые и осязательные).

Развивающая: Развивать зрительное внимание, мелкую моторику.

Воспитательная: Воспитывать интерес к окружающему.

Предварительная работа: Наблюдение за овощами на огороде, труд на огороде: полив растений.

Публикация «Конспект занятия „Знакомство с овощами: огурец и помидор“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Огурец, огурчик
• Помидор, помидоры
• Темочки

Материал: Посаженные на огороде томаты, огурцы со спелыми плодами на них; стол, табуретка; тарелочка с нарезанными овощами; тазик с водой, полотенце; картинки овощей.

Ход: Воспитатель приводит ребёнка на огород.

Воспитатель: Посмотри, что у нас на огороде выросло - это помидорка, она красная, круглая, покатай её в руках (воспитатель срывает томат и помогает ребёнку покатать его в руках, движения круговые).

Воспитатель: Давай посмотрим, что ещё выросло на наших грядках. Это огурец. Он зелёный, шершавый и длинный (воспитатель с ребенком срывают огурец, трогают, катают в руках вперёд-назад).

Воспитатель даёт ребёнку в руки овощи: Вот какой урожай у нас вырос. Это помидор, а это огурец. Помидор красный, огурец зелёный. А хочешь их попробовать? Сначала нужно вымыть руки (воспитатель помогает ребёнку помыть руки).

Воспитатель сажает ребёнка за стол и предлагает ему попробовать нарезанные овощи, называя, что ест ребёнок.

Воспитатель: Посмотри, у меня ещё есть картинки, а на них овощи. Покажи огурец. Покажи помидор. Молодец, пойдём, покажем наш урожай всем ребяткам.

Литература:

1. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. С. Л. Новоселовой. Изд. «Просвещение», 1977

2.«Программа воспитания и обучения детей в доме ребёнка» под ред. Ямпольской Ф., Фрухт Э. Л.

3. Карпухина Н. А. «Конспекты занятий в первой младшей группе». Воронеж, 2007г.

4.«Методы диагностики нервно-психического развития детей раннего возраста» В. А. Доскин, Г. В. Пантюхина, К. Л. Печора, Э. Л. Фрухт «ВУНМЦ МЗ МП Р. Ф.» 1996

5. Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду.