Татьяна Куйбарь
Консультация для родителей «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста»
Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста
Уважаемые родители!
Наши дети – это наша радость.
Правильное воспитание — это наша счастливая старость,
плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы.
Это наша вина перед другими людьми.
Публикация «Консультация для родителей „Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста“» размещена в разделах
Дошкольный возраст – самый благодатный период для детей, в это время закладываются духовные ценности и нравственные нормы и стереотипы. Формирование правильных духовно-нравственных основ личности составляет одну из ведущих задач современного общества. Главным условием, обеспечивающим воспитание и формирование нравственной личности, является СЕМЬЯ.
Семья — это основная ячейка общества, в которой рождается, формируется, развивается и большую часть времени жизни проводит человек.
В семье, как социальном институте детства, необходимо развивать духовные традиции. Это способствует формированию позитивных представлений о семейных традициях и ценностях. На родителей возлагается обязанность быть ЛЮБЯЩИМИ, ТЕРПЕЛИВЫМИ И СНИСХОДИТЕЛЬНЫМИ К ДЕТСКИМ ШАЛОСТЯМ.
Семейное воспитание — это последовательная и систематическая деятельность всех членов семьи и общества по формированию духовно-нравственных ценностей при подготовке детей к самостоятельной взрослой жизни, воспитанию полноценных и адекватных сограждан современного общества.
Осознание ребенком своей роли в семье и понимание связи с близкими людьми, принадлежности к своему роду, знание родословной, семейных традиций помогает познанию ребенком самого себя. Такое осознание способствует развитию эмоциональной устойчивости личности, воспитанию уверенности в себе, чувства собственного достоинства. Поэтому успешно решить задачи воспитания у дошкольников гордости за свою семью, развития представлений об индивидуальном своеобразии семей, воспитания культуры поведения и семейных традиций возможно только при взаимодействии детского сада и семьи.
Для чего же необходимо обеспечивать духовно – нравственное воспитание ребёнка с первых лет жизни!
Во – первых, это закладывает основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией, которая способна к совершенству и гармоничному взаимодействию с другими людьми;
Во – вторых, воспитывает в детях милосердие, сострадание, умение прощать обиды, желание помогать нуждающимся, быть терпимыми, мирными во взаимоотношениях со всеми;
В-третьих, учит быть примером для других не на словах, а на деле, избегать зла, зависти – довольствоваться тем, что имеешь, уметь просить прощения, поступать честно, никогда не делать другим того, чего не желаешь себе.
Как развивать духовно – нравственное воспитание у ребенка?
Оптимальным для духовно-нравственного воспитания, является празднование сезонных музыкально-игровых праздников в с семье: осенью — «Ярмарка»; зимой — «Новый год», «Рождество», «Святки», «Защитники Отечества», «Масленица»; весной— «Наши любимые», «Праздник птиц», «Пасха», «Никто не забыт и ничто не забыто», «Именины березки» (Троица).
Так же необходимо знакомить детей с бытом, костюмами, архитектурой своего народа, можно рассказывать об этом в игровой форме или во время прогулки, обращая внимания на людей и окружающий мир. Приобщать детей к устному народному творчеству. Это волшебные сказки, афоризмы, пословицы, поговорки, народные приметы, героический эпос.
Один из наиболее важных методов воспитания для ребенка дошкольного возраста считается игра.
Игра естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Поэтому в воспитании необходимо обращаться к игре: как к дидактической, так и к народной. Народные игры являются неотъемлемой частью духовно- нравственного воспитания дошкольников. В них отражается образ жизни людей, их труд, быт, национальные устои, представления о чести. Радость движения сочетается с духовным обогащением детей.
Особенность народных игр в том, что они, имея нравственную основу, учат малыша обретать гармонию с окружающим миром. У малышей формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создается эмоционально положительная основа для развития духовно-нравственных чувств.
По содержанию народные игры лаконичны, выразительны и доступны ребенку. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире. Народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу формирования гармонически развитой, активной личности, сочетающей в себе духовное богатство и физическое совершенство.
В заключение хотелось бы сравнить каждого ребенка с цветком.
Смотреть, как растет маленький человек, - все равно, что наблюдать, как из крошечного бутона распускается цветок. Никто не знает точно, каким он будет, когда расцветет, - можно только мечтать и надеяться. Но тем больше наша гордость и радость, когда ты видишь, каким замечательным человеком становится ребенок.
