Консультация «Как создать мини-музей дома» (1 фото)

Марина Маликова
Консультация «Как создать мини-музей дома»

Конечно в домашних условиях сложно создать мини-музей соответствующий музейным условиям. Тем не менее и в самых стесненных условиях при желании можно найти уголок для небольшой экспозиции. Разместить материал можно на настенных полочках, стеллаже, даже на маленьком столике. Для начала необходимо выбрать тему мини-музея. Это может быть то, что интересно вашему ребенку. Или же взять тему, с которой дошкольник недавно познакомился в детском саду и более подробно раскрыть ее дома в виде экспонатов мини-музея. Главный принцип – все делать совместно с ребенком, советуясь с ним по всем вопросам. После того, как место размещения мини-музея определено, можно приступить к планированию экспозиций. Экспозиции могут быть представлены по разным основаниям, например:

Публикация «Консультация „Как создать мини-музей дома“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Темочки

- по тематике: «Насекомые», «Птицы»;

- по материалу: «Вода в природе», «Вода в жизни человека»;

Бросовый материал»;

- по решаемой задаче: для формирования представлений, их систематизации; установления взаимозависимостей («От семечка до плода»); овладения действиями различного характера («Средства защиты от вредных насекомых»).

Следующий этап создания мини-музея – подбор экспонатов. Это может быть все, на что способно ваше воображение. Экспонаты могут быть выполнены детьми с вашей помощью. Это разнообразные поделки, фигурки, сделанные в разных техниках, макеты. Или же готовые экспонаты: камни, ракушки, песок и т. д. Так же в мини-музее могут иметь место и фотографии, сделанные самостоятельно в природе.

И вот мини-музей готов. Его совместное создание позволит сделать слово «Музей» привычным и привлекательным для детей. Обогатит культуру дошкольника, приобщит маленького ребенка к миру общечеловеческих ценностей. Будет способствовать развитию сенсорного опыта дошкольника и формированию у него осознанно-правильного отношения к миру. Поможет выработать правильные формы взаимодействия дошкольника с окружающим миром.