Галина Басова
«Космическое путешествие». Конспект физкультурного занятия
Управление образования Администрации города Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №23 «Маленькая страна»
Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Космическое путешествие»
посвященный дню Космонавтики.
для детей старшего дошкольного возраста
Образовательная область «Физическая культура»
Составила: инструктор по физической культуре Басова Г. Л.
г. Екатеринбург 2013 г.
Дата и время проведения: 12 апреля 2013 года 10.25.
Место проведения: спортивный зал
Публикация «„Космическое путешествие“, Конспект физкультурного занятия» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2013
Цель: Развивать двигательную активность детей старшего дошкольного возраста через реализацию всех образовательных направлений и областей.
Интеграция задач образовательных областей:
«Физическая культура» :
• Развивать у детей основные виды движения – ходьба, бег, прыжки, ползанье;
• формировать навыки и умения правильного выполнения упражнений;
• воспитывать у детей сплоченность, любовь друг к другу и к окружающей природе.
«Здоровье» :
• формировать у детей потребность в здоровом образе жизни;
• прививать интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься.
«Познание» :
• совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве; понимать смысл пространственных отношений (вверху – внизу, впереди (спереди) – сзади (за, слева – справа, между, рядом с, около); двигаться в заданном направлении.
«Социализация» :
• формировать привычку аккуратно убирать спортивный инвентарь в отведенное для него место;
• продолжать приучать детей участвовать в играх с элементами соревнования.
«Музыка» :
• продолжать развивать интерес и любовь к музыке;
• развивать чувство ритма, умение свободно ориентироваться в пространстве, выполнять перестроения, самостоятельно переходить от умеренного к быстрому или медленному темпу, менять движения в соответствии с музыкальными фразами.
«Коммуникация» :
• развивать свободное общение с взрослыми и детьми
«Безопасность» :
• продолжать знакомить детей с правилами поведения во время выполнения упражнений;
• формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности.
«Труд» :
• воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности, воспитывать самостоятельность;
• развивать у детей желание помогать друг другу.
Оборудование: 2 скамейки, 4 скакалки, 6 мягких кубика, 3 емкости, 40 шариков разного цвета, круги по количеству детей.
Ход занятия:
I Вводная часть: 3 – 4 минуты
1. Дети заходят в зал и строятся в шеренгу.
Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами совершим космическое
путешествие.
Оно будет полно загадок и открытий. Чтобы провести вас по истории
жизни, нам надо совершить прыжок во времени и пространстве.
А поможет нам в этом – «космический звездолёт». Но прежде чем
отправиться в путь, давайте проверим нашу готовность.
2 Проверим крепления.. Руки на пояс, ноги вместе.
1-подняться на носки, 2-И. п.
«Все готовы! Направо!1-2! В обход на лево за направляющим шагом марш.
Звучит музыка Спейс «Волшебный полет»
3. Ходьба друг за другом по залу Дети идут выполняя задания.
4 «Работают радиоантенны». Ходьба с поднятыми вверх руками
5. «Радиосигнала не слышно! Поднять антенны выше». Ходьба на носках, руки вверху
6. «Испытываем перегрузки».
Ходьба на пятках, руки за голову
7. «Испытание земным притяжением».Ходьба в низком приседе. Обычная ходьба
8. «Воздушные ямы». Прыжки из стороны в сторону с продвижением вперёд.
Обычная ходьба.
9. «Магнитные колебания».Ходьба с поворотами вокруг себя
10. «Ракета набирает скорость».Легкий бег друг за другом
11. «Сбрасываем скорость, готовимся к приземлению».Спокойная ходьба
Через середину в колонну по три марш! Перестроение в три колонны
II Основная часть 17-20 минут
Инструктор ф. к. : Внимание! Внимание! Мы находимся в
центральной лаборатории Солнца Но прежде чем начать наше
путешествие, давайте покажем солнцу какие мы сильные.
Дети выполняют комплекс упражнений «Приветствие солнцу»
ОРУ (с обручем)
1)И. п. : о. с., обруч внизу;1-поднять обруч вперед;
2-вверх, вертикально; 3-вперед; 4-вернуться в и. п. Повторить 5-6 раз
2)И. п. : ноги на ширине плеч, обруч внизу; 1-поворот
туловища вправо, руки прямые; 2-вернуться в и. п., то
же влево. Повторить 6 раз
3)И. п. : стоя на коленях, обруч в обеих руках вверху; 1-поднять обруч вверх;
2-наклон вправо, руки прямые;
3-обруч прямо вперед; 4-вернуться в и. п., то же влево.
Повторить 6-8раз
4)И. п. : о. с. -в обруче, руки на поясе, обруч на полу;
1-присесть, взять обруч с боков; 2-выпрямиться,обруч
у пояса, руки согнуты; 3-присесть, положить обруч;
4-выпрямиться, вернуться в и. п. Повторить 5-6раз
5)И. п. : о. с. -в обруче, руки на поясе, обруч на полу;
1-8 прыжки на двух ногах; 9-12 ходьба на месте3 раза
6)И. п. : о. с., обруч хватом с боков обеими руками;
1-поднять обруч вверх, отставить правую ногу назад на
носок; 2-вернуться в и. п. то же левой ногой. Повторить 6-7 раз
Основные виды движений 2 круга
1. Пролезание в обруч прямо в группировке. 2 обруча расстояние между ними 1м
2. Ходьба между кубиками на носках, руки на пояс. Стараемся не задеть кубики.
3. Ползание по гимнастической скамейке на
животе подтягиваясь двумя руками за края скамейки. Хват рук с боков, ноги вместе.
Инструктор ф. к. :Молодцы ребята! Продолжаем наш путь дальше.
«За годом год, за веком век, шагал по жизни человек.
Ведомый солнечным лучом он становился мудрецом.
Он научился говорить, машины грозные водить, сражаться с дымом и огнем, быть первым всюду и вовсем».
Подвижная игра «Космонавты»
Дети стоят вдоль площадки за чертой, проведенной на площадке. Это космонавты.
На противоположной стороне площадки три ракеты.
Каждая ракета состоит из 5-6 кругов
Перед каждой игрой ребята строятся в шеренгу, проговаривая слова:
«Ждут нас быстрые ракеты для полета на планету, на какую захотим на такую полетим.
Но в игре один секрет опоздавшим ходу нет»
Дети бегут и занимают свободный круг, опоздавшие пропускают одно повторение игры.
Сколько у солнышка тёплых лучей, столько у нас забав
и затей! Дети, я предлагаю вам поиграть со мной ещё в одну увлекательную игру.
Подвижная игра «Дождик из метеоритов»
А роль метеоритов будут выполнять разноцветные шарики
Я вам буду разбрасывать маленькие шарики, а ваша задача собирать и возвращать мне их назад.
Звучит космическая музыка из детства 80-х
Затем задание усложняется,задача детей собрать шарики по цвету в разные емкости.
Молодцы, ребята!
.
III Заключительная часть 3-4 минуты
Знаете, какая бы техника не окружала нас, как быстро ни бежало бы время,
человек остаётся невидимой частью
природы. И как бы тяжёл и труден ни был путь,
остановись, прислушайся к зову природы, её голосу.
Ощути её материнскую любовь и нежность. Звучит мелодия со звуками природы.
Инструктор ф. к. предлагает детям лечь на ковер.
«Ложись на травку под сосну, лесную слушать тишину.
Журчит, лепечет ручеёк о том, что путь ещё далёк.
Упала шишка, скрипнул сук. Жужжит, жужжит
тяжёлый жук. Листва рассказывает сны. Ты слышишь голос тишины?»
На этом наше путешествие заканчивается. Потихоньку встаем и строимся в одну шеренгу.
Награждение детей медальками.
Спокойная ходьба друг за другом.
Уход из зала
