Анастасия Марченко
Лэпбук «Весёлая математика»
Методическое пособие
для детей старшего дошкольного возраста.
"Весёлая математика"
Важным условием повышения эффективности работы с детьми дошкольного возраста являются разработка и использование новых педагогических технологий, связанных, в первую очередь, спецификой общения ребёнка со взрослыми и сверстниками, с рациональной эффективной организацией жизни его в детском саду, направленных на развитие познавательной активности, самостоятельной деятельности и на развитие личности.
Публикация «Лэпбук „Весёлая математика“» размещена в разделах
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Математика. Лэпбук по математике
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» июль 2022
Так в своей практике в МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад общеразвивающего вида №191» наряду с применением иных различных передовых технологий, я использую современную педагогическую технологию «лэпбук».
Мною был изготовлен лэпбук «Весёлая математика» для формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. При разработке методического пособия, учитывала индивидуальные и возрастные особенности воспитанников группы, а также разный уровень сформированности математических представлений у детей.
Лэпбук «Весёлая математика» используется в свободной деятельности, как в групповой, так и в индивидуальной работе с дошкольниками, выполнен в виде компактной папки. Содержащийся в нём материал разделён по секторам, каждый сектор наполнен дидактическими играми всех задач математического развития, его можно дополнять и усложнять.
Карточки к играм выполнены в ярких цветах, вызывая дополнительный интерес детей, и крепятся различными способами, что позволяет вынимать их из папки, играть и крепить обратно.
Все части лэпбука ламинированые, это даёт возможность многоразового использования, обеспечивая мобильность (можно использовать как выносное оборудование).
Структура и содержание методического пособия доступны всем детям старшего дошкольного возраста. Собранные в нём игры содержат задачи с разным уровнем сложности для дошкольников с разным уровнем развития.
Подобранные дидактические игры данного лэпбука способствуют систематизированию математических представлений знаний старших дошкольников, активизации мыслительных процессов. Разнообразный материал лэпбука погружает детей в увлекательный мир математики, помогая закрепить определенную тему с детьми, осмыслить ее содержание, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке.
Созданный лэпбук «Весёлая математика» обеспечивают игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников. Он способствует быстрому и эффективному закреплению изученного в игровой форме. Лэпбук позволяет решать задачи не только математического развития, но и социально-коммуникативного, речевого и художественно-эстетического развития, интегрируя образовательные области.
Комплекс дидактических игр лэпбука
«Весёлая математика»
Дидактическая игра «Собери гусеницу»
Цель: закреплять знание числового ряда, чисел последующего и предыдущего, совершенствовать умение считать в прямом и обратном порядке (в пределах 10).
Дидактическая игра «Лево-право»
Цель: закрепить понятия «справа-слева», совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, развивать, внимание, память.
Дидактическая игра «Найди соседей»
Цель: закрепить умение узнавать и называть числа в пределах первого десятка; формировать умение восстанавливать ряд чисел в прямом и обратном порядке; развивать память, речь; активизировать словарь за счет слов: «между», «справа», «слева», «перед», «после», «за».
Дидактическая игра «Расставь знаки»
Цель: знакомить детей со знаками «больше», «меньше», «равно»; упражнять детей в использовании их; развивать внимание, воображение, пространственное мышление.
Дидактическая игра «Собери морковку»
Цель: совершенствовать знания детей о составе числа в пределах 10.
Дидактическая игра «С какого листочка божья коровка»
Цель: Данная игра способствует развитию логического мышления, внимания и памяти. Она научит ребенка считать, сравнивать и размышлять.
Дидактическая игра «Расставь цветы в вазы»
Цель: совершенствовать умение называть цвет и оттенок.
Дидактическая игра «Спрячь колобка»
Цель: формировать умение детей различать основные цвета, соотносить предметы поцвету; передавать содержимое сказки с опорой на картинки; сравнивать предметы по величине.
Дидактическая игра «Геометрические часики»
Цель: научить детей ориентироваться во времени. Совершенствовать навыки определения времени по часам, фиксируя его значение на циферблате. Развивать у детей внимание, логическое мышление и речь.
Дидактическая игра «Режим дня»
Цель: совершенствовать умение детей в различении частей суток по объективным признакам; закрепить знания о последовательности частей суток, понятие «сутки».
В результате использования лепбука «Весёлая математика» у дошкольников на высоком уровне сформированы элементарные математические представления, развиты коммуникативные и игровые навыки. Они проявляют познавательный интерес, любознательность умение самостоятельно находить общие интересные занятия и сообща играть.
Материал, представленный в методическом пособии, может найти применение у начинающих педагогов дошкольных организаций и родителей.
