Литературная викторина в подготовительной группе «В гостях у сказки»

Наталья Нижевясова
Литературная викторина в подготовительной группе «В гостях у сказки»

Цель: Закрепить, систематизировать знания детей о произведениях русского народного творчества, об особенностях разных жанров художественных произведений, закрепить знания о малых фольклорных формах, синонимы к фразеологизмам.

Материал: Широкая подборка иллюстраций, мнемотаблицы, атрибуты к соревнованиям, карта – схема последовательности выполнения заданий.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок, знакомство с пословицами ; работа с мнемотаблицами.

Ход занятия:

Помещение украшено в русском народном стиле. Для каждой команды отведено свое «рабочее» место.

(стук в дверь)

Публикация «Литературная викторина в подготовительной группе „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Литературные викторины и конкурсы
• Подготовительная группа
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2015

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, кто к нам стучится?

(входят Колобок и Медведь)

Проходите гости дорогие. С чем к нам пожаловали?

«Гости» : Мы принесли Вам сказочную карту. Но сначала ребята должны отгадать из

каких мы сказок.

«Колобок» : «На сметане мешен, на окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок

Покатился…

Дети: Колобок!

«Медведь» : «Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Дети: Три медведя!

«Гости» : Молодцы ребята! (вручают сказочные карты командам)

Воспитатель: Оставайтесь с нами, будете участвовать в испытаниях, чтобы получить

главный приз волшебной страны.

Задание 1: У каждой из команд по две мнемотаблицы – на них изображены зима,

весна, лето и осень. Команды должны вспомнить сказки о каждом времени

года.

Задание 2: Команды получают иллюстрации к сказкам.

Надо определить, к каким сказкам они нарисованы и кто из героев на них

изображен.

Задание 3: Кто больше знает пословиц:

- о труде;

- о смелости;

- о дружбе, о друзьях.

Музыкальная пауза – «русский народный танец «Ой, дома не была…»

Задание 4: Отгадайте загадки:

1. Героям, каких сказок помогали животные?

Вспомните заветные слова.

2. Как называется сказка, похожая по содержанию на сказку «Теремок»?

3. В какой сказке лягушка превращается в Василису Прекрасную?

4. Назовите русские народные сказки, в которых одним из персонажей является заяц?

5. Вспомните, какими словами в русских сказках говорят о красивых девушках?

6. Как обычно начинаются русские народные сказки? А как заканчиваются?

Задание 5: По фрагменту из сказки узнать и назвать сказку.

1. «Пустил стрелу старший брат – упала стрела на боярский двор, против девичьего терема, и подняла ее боярская дочь. Пустил стрелу средний брат – полетела стрела к богатому купцу во двор. Подняла ее купеческая дочь. Пустил стрелу Иван – царевич – полетела его стрела прямо в топкое болото, и подняла ее лягушка – квакушка…»

2. «Шли, шли – солнце высоко, колодец далеко, жар донимает, пот выступает. Стоит коровье копытце полно водицы.

- Сестрица Аленушка, хлебну я из копытца.

- Не пей, братец, теленочком станешь».

Задание 6: Подберите слова близкие по смыслу к фразеологизмам:

«Дрожит как осиновый лист»

«Душа в пятки ушла»

«Мастер на все руки»

«Мало каши ел».

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо Вы знаете русский народный фольклор.

(Подводятся итоги соревнования. Объявляется победитель.)

Воспитатель: В нашей группе ребята очень дружные. А кто все делает сообща,тот побеждает.

Давайте споем песню о дружбе.