Светлана Черноусова
Лэпбук «Весёлый язычок»
Пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста.
Актуальность темы:
Речь – это ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребёнка. Язык - наш помощник, благодаря которому мы можем говорить с окружающими людьми (близкими, друзьями, соседями, и т. д.)
Наше новое, молодое поколение проводит много времени за компьютером, планшетом и т. д. Им интересен виртуальный мир. Лэпбук – это пособие, которое напоминает планшет. Он очень удобен тем, что он лёгкий, его используют в различном положении. Это один из способов, чтобы заинтересовать детей и приобщить их к миру правильного произношения звуков.
Публикация «Лэпбук „Весёлый язычок“» размещена в разделах
- Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2016
Цель: расширение и обогащение знаний детей об органах речи, их строении, автоматизация звука.
Задачи:
1. Вызвать у детей интерес и желание познать свой организм.
2. Закрепить представление о строении и положении языка.
3. Закреплять артикуляционную гимнастику.
4. Формировать фонематический слух и звуковой анализ.
5. Воспитывать интерес к познанию лэпбука.
В моём лэпбуке «Весёлый язычок» 13 разделов:
1) Демонстрационная буква (со сменой);
2) Вклеенное зеркало (безопасное);
3) Артикуляционные профили (картинки);
4) Игра: «Назови по вкусу» (со съёмными наклейками);
5) Схема с обозначением органов артикуляции;
6) Игра: «Угадай упражнение» (фото);
7) Артикуляционная гимнастика в стихах (картинки);
8) Игра: «Я буквы знаю, в слоги их объединяю» (картинки);
9) Игра: «Найди картинку со звуком Р» (со сменой);
10) Игра: «Найди в слове букву?» (картинки с названиями);
11) Скороговорки (со сменой материала на каждый звук);
12) Чистоговорки (со сменой материала на каждый звук);
13) Игра: «Придумай сказку про весёлый Язычок» (предметные вырезанные картинки).
Материал в лэпбуке можно менять, добавлять.
В процессе работы с лэпбуком ребёнок усваивает навык положения языка при определённом звуке; развивается фонематический слух и восприятие звука; автоматизируется поставленный звук.
