Дущенко Наталия
Мастер-класс «Цветы». Нетрадиционное рисование пальчиками и ладошками для детей ОВЗ
Мастер- класс "Цветы" - нетрадиционное рисование пальчиками и ладошками для детей ОВЗ
Цель: Познакомить детей с нетрадиционным видом рисования -пальчиками и ладошками.
Задачи:
1. Вовлечение детей с ОВЗ в художественную деятельность.
2. Развитие крупной моторики рук.
Публикация «Мастер-класс „Цветы“, Нетрадиционное рисование пальчиками и ладошками для детей ОВЗ» размещена в разделах
- Мелкая моторика
- Нетрадиционные техники рисования
- Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
- Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
- Рисование. Все материалы
- Цветы. Рисование
- Цветы. Рисование и аппликации ладошками
- Темочки
3. Воспитание самостоятельности и целенаправленности в выполнении работ, умение довести начатую деятельность до конца.
Необходимый материал:
1. Бумага А-4:
2. Гуашь (красная, зеленая, желтая, коричневая);
3. Кисть для рисования;
4. Поролоновый тычок;
5. Стакан с водой;
6. Мыло;
7. Полотенце.
Техника безопасности:
- Работать аккуратно с гуашью - наносить на ладошки кистью;
- Хорошо вымывать руки от краски с мылом и высушивать полотенцем.
Ход занятия:
Просмотр презентации "Комнатные цветы"
Беседа о красоте и разнообразии форм.
- Предложить детям нарисовать комнатные цветы с помощью нетрадиционного рисования пальчиками и ладошками.
Какие цвета нам понадобятся? (Красный, зеленый,желтый, коричневый).
1. Нанести кистью на ладонь зеленую гуашь.
2. Приложить ладонь (раскрыв пальчики) на бумагу и подержать. Затем аккуратно, придерживая бумагу убираем руку.
3. Хорошо вымыть руки с мылом и высушить полотенцем.
4. Нарисовать красной гуашью с помощью поролонового тычка лепестки цветов.
5. Обмокнуть пальчик в желтую гуашь и нанести на серединки цветов, отпечатывая.
6. Тщательно вымыть руки с мылом и высушить полотенцем.
7. Кистью коричневой краской рисуем горшочек.
Рассмотреть полученный результат продуктивной деятельности. Предложить оформить выставку работ.
Спасибо за внимание!
