Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста»

Фарида Галимова
Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста»

Актуальность мастер-класса :

- Использование нетрадиционных техник рисования в совместной деятельности с детьми:

• Способствует снятию детских страхов;

• Развивает уверенность в своих силах;

• Развивает пространственное мышление;

• Учит детей свободно выражать свой замысел;

• Побуждает детей к творческим поискам и решениям;

• Учит детей работать с разнообразными материалами;

Публикация «Мастер-класс „Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Нетрадиционные техники рисования
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Рисование. Все материалы
• Темочки

• Развивает чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности;

• Развивает мелкую моторику рук;

• Развивает творческие способности, воображение и полёт фантазии.

• Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.

- Опыт, представленный в мастер-классе, педагоги смогут использовать в работе с детьми

Цель:

- знакомство педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования в совместной деятельности по изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста

Задачи:

- научить различным техникам нетрадиционного рисования при изображении зимней природы;

- развивать интерес к различным нетрадиционным способами изображения предметов;

- развивать творческие способности и желание экспериментировать;

- воспитывать чувство прекрасного.

Ход мастер-класса

Роден говорил: «Мир будет счастлив только тогда, когда у каждого человека будет душа художника. Иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своём труде”.

Разрешите, я вам расскажу немного о нетрадиционных техниках рисования :

Показ презентации из опыта работы

О способах альтернативных

Хочу вам рассказать.

Свою большую эффективность

Они успели доказать

Занятия нетрадиционные

Включают множество идей

Порою провокационные,

Но интересны для детей.

В них необычно сочетаются

Материал и инструмент

И все прекрасно сочетается,

И равнодушных нет!

Мы в детстве часто рисовали

Обычно палкой на земле.

Зимой окно запотевало-

Мы рисовали на стекле.

Необычными вещами

Мы рисуем без труда.

Щётка старая зубная,

Соль и свечка восковая,

Из-под спичек коробок

И засушенный листок.

А петух и осьминожка

Получаются ладошкой.

Если кистью тыкать

То есть рисовать тычком,

То получится мурлыка

С мягким плюшевым хвостом.

Нарисуем, все отмоем

И ладошки ототрем.

И рисунками своими

Полюбуемся потом

Вот так мы постепенно и знакомимся

Со свойствами и качеством вещей

Как здорово, что столько есть возможностей!

Как здорово, что столько есть идей!

Показ презентации с поэтапностью работы

Сегодня я предлагаю вам побыть художниками и попробовать нарисовать зимнюю природу, используя в работе несколько нетрадиционных техник рисования. слайд 1

- Я предлагаю поучаствовать в мастер-классе четырем педагогам

Так как время мастер-класса у нас ограниченно, я заранее затонировала листы.

Для рисования нам понадобятся краска гуашь, ватная палочка, трубочка для коктейля, гофрированная бумага, кисти веерная и обычная, бумажная салфетка, непроливайка, картинки с изображением снеговиков. слайд 2

Начнем рисовать небо-веерной кистью тонируем верхнюю 1/3 листа голубой краской. слайд 3

Пока не высохла голубая краска с помощью мятой бумажной салфетки, методом примакивания, рисуем на небе облака. слайд 4

Разделите мысленно лист бумаги на две части по горизонтали, от середины листа вверх будем рисовать лес. С помощью мятой гофрированной бумаги и темно-синей краски методом рисования печатками. слайд 5

В нижней части листа с помощью обычной кисти ставим кляксу коричневого цвета слайд 6

Далее при помощи коктейльной трубочки выдуваем ствол дерева

слайд 7

Затем на веерную кисть набираем гуашь белого цвета и методом прикладывания кисти к листу бумаги рисуем иней на кроне дерева. После рисования кисть промываем высушиваем о бумажную салфетку, убираем на поднос.

слайд 8

Ватной палочкой и гуашью черного цвета методом тычка рисуем силуэты птиц, летящих высоко в небе.

слайд 9

Рисуем сугробы волнистой линией с помощью веерной кисти и белой гуаши.

слайд 10

Пока сугробы не высохли методом аппликации приклеиваем понравившуюся вам картинку снеговика.

слайд 11

Итог обыденной работы

Восторг волшебного полёта!

Все это дивное явленье-

Занятие, рожденное вдохновением.

-Уважаемые коллеги возникли ли у вас трудности в рисовании?

- Какой из представленных способов вызвал у вас наибольший интерес?

- Спасибо вам за интерес и участие в мастер классе, за чудесные картины. Благодарю за участие.

Список литературы:

• Г. Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду»

• А. А. Фатеева «Рисуем без кисточки».

• О. Г. Жукова, И. И. Дьяченко «Волшебные ладошки», «Волшебные краски».

• И. А. Лыкова «Изобразительное Творчество в детском саду» авторская программа «Цветные ладошки»