Конспект занятия «Сердечко из бумаги» в технике плетения из полосок (1 фото)

Светлана Ивлева
Конспект занятия «Сердечко из бумаги» в технике плетения из полосок
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

Учить детей создавать поделки путем переплетения полосок цветной бумаги (картона).

Совершенствовать навыки работы с ножницами.

Развивать художественный вкус, мелкую моторику рук, внимание, воображение.

Развивать усидчивость, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца.

Оборудование: поделки-образцы, на каждого ребенка-шаблоны разного цвета, ножницы, клей, клеенки.

Публикация «Конспект занятия „Сердечко из бумаги“ в технике плетения из полосок» размещена в разделах

• День Святого Валентина. День всех влюбленных, 14 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Плетение
• Поделки из бумаги
• Темочки

Ход занятия.

-Ребята, садитесь удобно, красиво, правильно. Посмотрите на свои столы, что вы там видите? Как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься?

- Мы с вами сегодня станем портными и изготовим из бумаги необычное сердечко.

-Чтобы получилось правильное плетение, сначала нужно взять красную основу и с помощью ножниц разрезать её на полоски. Но здесь нужно быть очень внимательными и аккуратными, полоски мы разрезаем не до конца, а до проведенной полоски. Если мы разрежем неправильно, у нас ничего не получится. Теперь возьмем вторую основу и так же разрежу ее на полоски, не дорезая до края. А теперь две основы буду переплетать между собой полосками, через одну. Выкладываю разрезанные основы на стол, и аккуратно начинаю переплетать через одну полоску. Чтобы края не выпали и не сдвинулись, их нужно проклеить. Полоски должны плотно прилегать друг к другу.

Физкультминутка.

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела.

(Дети машут ладошками.)

А за нею шмель-шмелёк

И весёлый мотылёк,

Два жука и стрекоза,

(На каждое название насекомого загибают один пальчик.)

Как фонарики глаза.

(Делают кружочки из пальчиков и подносят их к глазам.)

Пожужжали, полетали,

(Машут ладошками.)

От усталости упали.

(Роняют ладошки на стол.)

Самостоятельная работа детей. (Мы друг другу помогаем, советуем, но не мешаем).

–Ребята, сколько много красивых поделок! А как вы их сделали? Что вам для этого нужно? (Развешиваются работы на доске. Дети оценивают свои работы.)

(Можно подарить поделки мамам, чтобы доброта, хорошее настроение их никогда не оставляли.)