Конспект занятия в форме мини-музея «Часы» (1 фото)

Беспальченко Татьяна
Конспект занятия в форме мини-музея «Часы»

Часы бывают разные

Есть детские, есть важные.

Будильники пузатые,

Настенные глазастые,

Карманные почтенные,

Наручные надменные,

Настольные серьёзные

И башенные грозные.

Бегут часы по кругу

И всё им нипочём.

Шаги часы-минуты

Чеканят день за днём.

Но ход часов бывает

По важности причин

Неверным и неточным,

Мы это им простим.

Одни бегут торопятся,

Другие отстают.

Вдруг кто-то остановится, -

Идти перестают.

Публикация «Конспект занятия в форме мини-музея „Часы“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мини-музеи в детском саду
• Музеи. Конспекты занятий на тему музеев и экскурсий
• Музейная педагогика в детском саду
• Часы, часики. Мини-музеи
• Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
• Темочки

Но нам винить не стоит

Помощников своих

За их порой неточности

Ведь нет часов плохих.

Прошу вас оглянуться

И убедиться нам,

Что жизнь вокруг налажена

И мчится по часам.

Приносят пользу всякие

Нам ходики-друзья.

Жить помогают собрано

Секундами звеня.

Песочные стройняшки,

Спортивные близняшки,

Скромняги электронные,

Да солнечные сонные.

Время нельзя увидеть, услышать, потрогать. И все же оно есть. Ведь все события в окружающем нас мире протекают во времени. Время всегда находится в движении. Оно не останавливается ни на один миг! Наш мини-музей часов появился совсем недавно. Фонд экспонатов постоянно пополняется. Большой вклад в создание нашего мини-музея внесли наши родители. Цель создания мини-музея : Формирование временных представлений у детей через деятельность мини-музея. Задачи мини-музея : 1. Формировать представление о музее. 2. Воспитывать интерес к часам. 3. Развивать познавательные способности и познавательную деятельность. 5. Формировать умение определять время по часам.