Анна Любарская
Мини-музей и его документация
Алгоритм создание мини – музея и его документация
Алгоритм создания мини-музея
1. выбор темы мини-музея,
2. определение места размещения мини-музея,
3. планирование экспозиций,
4. выбор дизайна оформления мини-музея,
5. подбор экспонатов,
6. оформление паспорта мини-музея,
7. разработка форм работы с экспозициями мини-музеев,
8. разработка ознакомительной экскурсии в мини-музей,
9. разработка конспектов занятий с использованием экспозиций мини-музея,
Публикация «Мини-музей и его документация» размещена в разделах
10. планирование организации поисково-познавательной деятельности в мини-музеях.
Этапы создания мини-музея
1. Планирование мини-музея
2. Создание мини-музея
3. Презентация
4. Функционирование мини-музея.
1этап, подготовительный «Планирование мини-музея»
Знакомство с принципами функционирования мини-музеев.
Разработка тематического планирования мини-музеев и музейных экспозиций в ДОУ в соответствии с календарно-тематическим планом общеобразовательной программы.
Анкетирование родителей и воспитанников.
Виды мини-музеев в детском саду
В гостях у сказки
Любимая игрушка
Игрушки из бабушкиного сундучка
Музей книги
Музей веселого карандаша
Народная игрушка
Народные герои
От зерна до каравая
Музей камня
От кольчуги до мундира
Русская горница
Музей кошки
Музей цветов
Музей медведя
Музей куклы
Музей часов
Природа родного края
Животные нашего края
Музей дерева
Родной город
2 этап, практический «Создание мини-музеев»
Подбор экспонатов
для формирования представлений об объекте;
установления взаимосвязей;
овладения действиями различного характера.
Организация выставок – экспозиций
Цветы своими руками
Растения у нас дома
Цветочное царство на даче
Лучший букет
Лекарственные цветы
Схема описания экспонатов
Рисунок (фотография) экспоната
Название
(Указываются научные, бытовые, народные названия. Можно подчеркнуть, почему именно так называется.)
Где собран
Кем собран
Краткая информация об экспонате
Как использовать в работе с детьми
Содержание паспорта мини-музея
Наименование мини-музея :
Профиль музея (познавательный)
Цели, задачи
Руководители мини-музея
Формы деятельности
Разделы (или экспозиции)
Описание экспонатов (краткая характеристика)
План работы на учебный год
Структура плана
№ Тема и форма работы
(НОД, беседы, экскурсии) Цель Образовательные области и виды деятельности Срок
Широкий спектр методов определяет неограниченный набор всевозможных приемов и форм работы с детьми в мини-музее
НОД
Проектная деятельности
Досуги, праздники, развлечения, викторины, КВН, посиделки и т. д.
Встречи с интересными людьми
Выставки работ детей по ИЗО, ручному труду
Экскурсии, проводимые детьми старшего возраста
Конкурс «Юный экскурсовод»
Театральные постановки по мотивам русских народных сказок с использованием экспонатов
Они тесно взаимосвязаны между собой, поэтому их можно применять в разнообразных комбинациях.
3 этап, презентационный «Представление мини-музеев»
Открытие для создателей музея
Экскурсии для воспитанников других групп
Экскурсии для детей и взрослых других детских садов
4 этап, деятельностный «Функционирование мини-музея»
Функционирование музея будет идти по тому плану, который вы составите.
Реализация музейной педагогики в условиях ДОУ дает ребенку шанс стать интеллигентным человеком, с детства приобщенным к истории, культуре и к одному из ее замечательных проявлений – музею.
Музей играет большую познавательную и воспитательную роль для дошкольников, а также способствует укреплению сотрудничества детского сада и семьи. Так давайте воспитывать наших детей так, чтобы в будущем они сохранили то, что сберегли для них предки.
Анна Любарская | Все публикации
