Паспорт мини-музея «Погремушка»

Алена Ткаченко
Паспорт мини-музея «Погремушка»

Мини-музей «Погремушка»

в первой младшей группе «Пчелки»

подготовил воспитатель Ткаченко Е. Ю.

Паспортные данные :

Наименование мини-музея - «Погремушка».

Профиль мини-музея - познавательный.

Длительность краткосрочный (с 8.10.2018 по 19.10.2018г).

Актуальность.

Публикация «Паспорт мини-музея „Погремушка“» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Музыка. Игры, дидактические пособия
• Паспорт музея. Паспорта мини-музеев в ДОУ
• Погремушки. Первые игрушки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2018

Музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду.

Основной целью музейной педагогики является: приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.

Цель: развитие познавательных способностей детей раннего возраста через создание и реализацию системы работы в разных видах деятельности.

Задачи:

Формирование у детей представлений о мини-музее.

Познакомить с историей возникновения погремушки.

Дать знания о различных видах погремушки.

Содействовать развитию творческих способностей детей.

Развивать коммуникативные навыки детей младшего возраста.

В основу решения этих задач положены следующие принципы:

- принцип учёта возрастных особенностей дошкольников,

- принцип опоры на интересы детей,

- принцип наглядности,

- принцип последовательности,

- принцип сотрудничества и взаимоуважения.

Площадь, занятая под экспозицию – 1 кв. м.

Аспекты музейной деятельности.

Мини-музей предназначен для формирования первичных представлений о музеях, для познавательного развития детей, развития художественных и изобразительных навыков.

Формы деятельности:

- Поисковая.

- Фондовая.

- Научная.

- Экспозиционная.

- Познавательная.

Реализация через разделы:

1. Ребёнок и окружающий мир - беседы.

2. Речевое развитие – Д/игра «Что звучит?», чтение стихов, пение песенок.

3. Художественно-эстетическое развитие – аппликация, рисование.

4. Социально-личностное развитие – участие родителей в создание мини-музея.

План работы по созданию мини-музея «Погремушка».

1. Подготовительный этап.

- Определение темы и названия мини-музея.

- Выбор места для размещения.

- Выбор инициативной группы.

2. Практический этап.

- Сбор экспонатов.

- Оформление выставки.

- Совместная деятельность с детьми:

1. Аппликация

2. Рисование ватными палочками.

- Совместная деятельность с родителями:

1. Сбор экспонатов.

2. Погремушка своими руками.

3. Подведение итогов.

- Организация экскурсий для детей других групп.

- Пополнение экспонатов мини-музея.

Ожидаемый результат:

- Проведение экскурсий для других групп.

- Создание педагогического проекта.

- Создание презентации.

- Продолжать углублённое изучение материала по данной теме.

- Дети усвоят правила поведения в мини-музее.

- Повысится уровень активности родителей.

Литература:

1. .Нургалиева, М. Проекты Детского музея – забавные и обучающие / М. Нургалиева // Музей. – 2010. - № 9.

2. Макарова, Н. П. Образовательная среда в музее? Детский музей как способ организации образовательной среды / Н. П. Макарова, Т. А. Чичканова // Школьные технологии. – 2002. - № 2. – С. 133-140.