Мини-музей «Волшебная пуговка» (20 фото)

Татьяна Орлова
Мини-музей «Волшебная пуговка»

Многие из нас с детства помнят строки С. Михалкова:

«В воскресный день

с сестрой моей

мы вышли со двора.

- Я поведу тебя в музей,

- сказала сестра».

А что делать, если нет возможности в воскресный день пойти в музей? Многие думают, что такая проблема существует только в отдаленных регионах? К сожалению, она существует даже во многих больших городах, таких как Волгоград, с их огромным количеством музеев. Из многих окраинных районов города не так – то просто добраться с маленьким ребенком до центра, где расположена основная часть музеев.

Публикация «Мини-музей „Волшебная пуговка“» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Пуговицы, пуговички. Мини-музеи
• Пуговицы, пуговки
• Темочки

Именно поэтому в отдаленных дошкольных учреждениях решили создавать собственные музеи, пусть и маленькие.

Со временем это направление приобрело большую популярность, и сегодня мини-музеи – неотъемлемая часть развивающей среды многих дошкольных учреждений.

Что такое музей, это понятно. Но что такое мини-музей?

Во-первых, «мини» напоминает о том, что музей в детском саду занимает очень небольшое пространство.

Во–вторых, он создан для самых маленьких посетителей и открыт для них постоянно.

В-третьих, мини-музей не отвечает многим строгим требованиям, которые предъявляются к настоящим музеям.

Но все же большинство детских садов создают небольшие, уютные, в чем-то даже домашние мини-музеи.

Совместными усилиями взрослых (воспитателей, родителями воспитанников) в МОУ детском саду № 337 г. Волгограда был создан мини музей «Волшебная пуговка», который открыт для маленьких посетителей и их родителей постоянно.

Цели и задачи мини-музея

ЦЕЛИ:

• формирование у детей естественнонаучных представлений о предметах окружающего мира;

• расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности;

• развитие мелкой моторики, связной речи, мышления и творческих способностей детей.

ЗАДАЧИ:

• развитие мыслительной активности и творческих способностей;

• развитие коммуникативных навыков;

• развитие стремления к поисково-познавательной деятельности;

• поощрение самостоятельного применения детьми освоенных эталонов для анализа предметов, выделения их сходства и различия по нескольким основаниям;

• формирование представления о многообразии видов пуговиц.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ В МИНИ -МУЗЕЕ

• принцип наглядности;

• принцип последовательности;

• принцип опоры на интересы ребенка;

• принцип учета возрастных особенностей дошкольников;

• принцип сотрудничества и взаимоуважения;

Аспекты музейной деятельности:

• знакомство с историей появления пуговиц;

• знакомство с интересными фактами из истории пуговиц;

• знакомство с использование пуговиц в разное время;

• знакомство с материалом, из которого делают пуговицы;

• знакомство с разновидностями пуговиц;

• знакомство с различными функциями пуговиц;

• знакомство с использованием пуговиц в фольклоре (загадки, пословицы)

• знакомство с приметами, связанными с пуговицами;

• знакомство со способами изготовления из пуговиц разнообразных поделок;

• проведение занятий по ознакомлению с окружающим, развитию речи, изодеятельности, экспериментальной деятельности и др.

• организация музейных праздники, однодневные выставки рисунков, конкурсы поделок, участниками которых становятся дети и их родители.

Формы деятельности:

- поисковая;

- научная;

- экспозиционная;

- познавательная.

Разделы мини-музея :

• «Старинные пуговицы»;

• «Поделки, сделанные с помощью пуговиц»;

• «Дидактический материал, используемый в работе»;

• «Дидактические, настольно-печатные игры»;

• «Коллекция пуговиц, собранная по разным признакам».

Хотелось бы поподробнее остановиться на играх, которые есть в нашем мини-музее.

Дидактическая игра «Запомни и повтори»

Цель игры: развитие внимания, памяти.

Оборудование: две карточки (разделенных на 9 квадратов) и два набора пуговиц (18 штук попарно одинаковых).

Ход игры: Один игрок ведущий, он раскладывает на своем поле несколько пуговиц. Второй игрок запоминает. Затем поле накрывается платком, и второй игрок на своем поле должен разложить пуговицы так же, как у ведущего. Сначала можно тренироваться на небольшом количестве, добавляя постепенно.

Дидактическая игра «Дорожки»

Цель игры: развитие внимания.

Оборудование: карточки с лабиринтами, пуговицы среднего размера.

Ход игры: играющие должны проводить пуговицами по лабиринтам, выполняя задание (помочь Принцессе добраться до замка; помочь Мурзику поймать птичку). Оказывается, зажимая пуговичку пальчиком, это делать гораздо интереснее и сложнее.

Дидактическая игра «Посмотри и укрась»

Цель игры: формирование умения работать по образцу, развитие внимания,.

Оборудование: карточки-показы с узорами на платье, на варежке и на тарелочке, набор пуговиц определенного размера и цвета, пустые платье, варежка и тарелочка.

Ход игры: играющие должны рассмотреть узор на карточке-показе и на пустом платье (варежке, тарелочке) выложить точно такой же узор.

Дидактическая игра «Шашки из пуговиц»

Цель игры: развитие внимания,.

Оборудование: карточки с цифрами и соответствующим количеством кругов, пуговицы среднего размера.

Ход игры: играющие должны на каждой карточке выложить такое количество пуговиц, которое указывает цифра на ней.

Дидактическая игра «Сосчитай-ка»

Цель игры: развитие внимания,.

Оборудование: карточки с цифрами и соответствующим количеством кругов, пуговицы среднего размера.

Ход игры: играющие должны на каждой карточке выложить такое количество пуговиц, которое указывает цифра на ней.

Дидактическая игра «Грибная полянка»

Цель игры: развитие мелкой моторики руки.

Оборудование: полянка с двумя пришитыми пуговицами, две шляпки и две ножки гриба (мухомора и белого гриба) с пришитыми пуговицами и отверстиями.

Ход игры: играющие должны «собрать» мухомор и белый гриб и прикрепить к полянке с помощью пуговиц.

Дидактическая игра «Веселые пуговки»

Цель игры: формирование умения выкладывать чередующийся узор, развитие внимания.

Оборудование: ленточки с пришитыми к ним двумя пуговицами (отличающимися по цвету, размеру, форме, набор пуговиц, дублирующих пришитые пуговицы (по 3-4 каждого вида).

Ход игры: играющие должны на каждой ленточке выложить такое такую последовательность из пуговиц, которая обозначена на ней.

Дидактическая игра «Домик для пуговок»

Цель игры: развитие глазомера, мышления, внимания.

Оборудование: баночка с тремя отверстиями разного диаметра, пуговицы разного размера.

Ход игры: играющие должны найти каждой пуговке домик – опустить пуговицу в отверстие подходящего размера.

Помимо игр в нашем мини-музее есть

-большая коллекция пуговиц

-выставка работ с использованием пуговиц

Надеюсь Вам понравилась "экскурсия" по нашему мини-музею!