Лариса Постнова
Сценарий морской вечеринки к Дню рождения детей
▼ Скачать + Заказать документы
Морская вечеринка на день рождения летних детей
Ведущий: вызывает именинников, поздравляет их.
Песня «Пусть бегут неуклюже»
Сегодня почтальон принес нам в детский сад необычную посылку - бутылку, в которой записка. Хотите узнать, что написано в этой записке? Давайте посмотрим.
Публикация «Сценарий морской вечеринки к Дню рождения детей» размещена в разделах
- Море, морские обитатели. Сценарии развлечений
- Морские и речные обитатели, подводный мир
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
«Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Пишет вам знаменитый пират Джек Воробей. Хочу поведать вам одну легенду: Далеко, далеко в океане находится необитаемый остров. На этом самом острове много сотен лет тому назад затерялся сундук. В нем содержатся сокровища пиратов. Но, несмотря на все усилия, до сих пор никому не удалось отыскать эти богатства. Если вы смелые, ловкие, дружные ребята, то можете попробовать отыскать те сокровища. Для этого вам нужно выполнить все задания, найти карту и по ней отыскать, где спрятан клад».
Ведущий: Вы хотите приключений? Нам необходимо собрать все части карты, иначе не найти нам клада. Но сначала вы должны пройти посвящение в пираты. Но это не так просто, как вам кажется…
Нужно произнести пиратскую клятву! Готовы?
Дети: Да!
Ведущий: Поднимаем якоря,
Уплываем за моря!
Мы бесстрашные ребята
Дети хором: «потому что мы пираты!»
Ведущий: В море грозная волна,
Ураганы и шторма.
Ну а мы плывем куда-то.
Дети хором: «потому что мы пираты!»
Ведущий: Всех зверюшек нам милей
Обитатели морей.
Осьминог, дельфины, скаты
Дети хором: «потому что мы пираты!»
Ведущий: Наточили мы ножи,
Кто не спрятался - дрожжи!
Только мы не виноваты,
Дети хором: Потому что мы пираты!
Ведущий: Прямо к острову плывем,
Там сокровища найдем.
Заживем, друзья, богато!
Дети хором: «потому что мы пираты!»
Ведущий: Внимание! На исполнение морской песни, прошу всех встать!
Песня
Ведущий: Ну, что, ребята, займемся поисками сокровищ? Я знаю, что у всех настоящих пиратов есть слово, которое они кричат все вместе, когда победят. Это слово «Карамба!» Давайте потренируемся кричать его все вместе, дружно взявшись за руки: "Карамба!" Кричим:"Карамба!"
Ведущий: Отлично, мои юные пираты! Отправляемся в плаванье! Полный вперед!
«Весёлая зарядка»
1. «Поплыли» исходное положение: Ноги на ширине плеч. Вращение руками вперед и назад.
2. «Смотрим в бинокль» : исходное положение: Ноги на ширине плеч, руки держат бинокль. Наклоны с поворотом вправо, вперед, влево.
3. «Качка» : исходное положение: Ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях. 1-2 выпады в сторону, руки вперед, 3-4 –и. п. (вправо и влево)
4. «Откапываем сундук» : исходное положение: Ноги на ширине плеч. Наклоны вперед, руки отводим назад.
5. «Ныряем» : исходное положение: Ноги на ширине плеч, руки в стороны. Приседания.
6. «Морская звезда» : исходное положение: Прыжки, ноги и руки в стороны, вместе.
Ведущий: По морям, по волнам, нынче здесь, завтра там. Давайте поиграем в любимую игру всех пиратов «Море волнуется раз».
Игра «Море волнуется раз, море волнуется два»
Ведущий: Вот мы с вами и оказались в открытом море! На горизонте первый кусочек карты! Чтобы его получить, нужно проплыть между морскими рифами.
Эстафета 1 Команда цепляется друг за друга и проходит по извилистым дорожкам между кеглями, кубиками не задев их.
(Детям вручается первый кусок карты, они вместе кричат «Карамба!»)
Ведущий: Чтобы получить второй кусок карты, нужно победить гигантскую акулу.
Эстафета 2 (сбить мячом кегли с нарисованной акулой).
Молодцы, вы победили акулу и получаете второй кусок карты. Все кричат «Карамба!» А теперь нам нужно плыть дальше.
– Ребята, море спокойное (дети положили руки на плечи друг друга).
Море слегка волнуется (дети покачиваются).
Дует ветер! (Дети дуют.)
Слышен крик чаек! (Дети кричат «Карамба!»)
Ведущий: Все настоящие пираты умеют завязывать морские узлы! А вы умеете? Сейчас мы это проверим! Готовы?
Игра «Развяжи и завяжи узел»
Детям предлагают распутать завязанный канат.
После выполнения задания ведущий отдает детям третью часть карты. Все кричат «Карамба!»
Ведущий: Четвертый кусок карты спрятан за болотом, чтобы его перейти, нужно передвигаться с кочки на кочку.
Эстафета 3 «Перейди болото»
Ведущий: Дети получают четвертую часть карты, кричат «Карамба!»Осталось нам, ребята, пройти последние испытания и найти пятый, последний кусочек карты. (Слышатся звуки странные)
Вед. Друзья, мне кажется, что мы стоим на месте, наверное, мы сели на мель.
Звучит музыка. Выходит “Нептун”
Нептун.
Что за крик, что за гам? Как шуметь не стыдно вам?
Мирно в море я дремал, вдруг смех детский услыхал,
Я прислушался, плывут, да еще к тому – поют!
Вы разрешения спросили? Хозяин кто, вы что, забыли?
Грозный я морской властитель, рыб, дельфинов повелитель!
Мой дворец на дне морском, весь усыпан янтарем!
Ведущий: Ты – король Нептун, мы знаем, пропусти нас, умоляем! Моряки наши добрые, они не причинят беды!
Нептун. Я вас отпущу, если вы исполните мои желания! Первое, отгадайте загадки!
Загадки.
Мы пугливы иногда, можем быть и храбрыми
Окружает нас вода, в ней мы дышим жабрами.
С чешуей и плавниками проплываем тут и там
И гуляем косяками мы по рекам и морям. (Рыбы.)
Пронеслась о нем молва: восемь ног да голова
Чтобы всем страшнее было, выпускает он чернила. (Осьминог.)
Что за странная вода, то пена, то холодна, под ноги она катится, называется? (Волна.)
Кто кричит над морем гладким, что за птицы, это? (Чайки.)
Нептун. Вот так юные пираты! Все загадки отгадали! Молодцы, ребята! Я совсем не злой старик, это с виду я сердит. У меня пятый кусочек карты, который вы ищите, вот только одна незадача, если успеете, его на счет “три” взять, ваша взяла, а не успеете, будете у меня всю жизнь на гуслях, вместо Садко играть! Итак, кто в море нырнуть не побоится?
(Выходит группа детей.)
Нептун.
Расскажу я вам рассказ, в полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово “три”, клад немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри,
Рыбешек мелких увидали, да не одну, а целых. (две)
Мечтает мальчик закаленный стать олимпийским чемпионом,
Смотри на старте не хитри, а жди команду, раз, два. (марш)
Если стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи,
Разок, другой их повтори, разок, другой, а лучше. (пять)
Однажды лодку у причала, мне три часа пришлось прождать,
Ну, что ж вы клад, друзья, не взяли, когда была возможность взять! Ну, ладно, все равно вы молодцы, и очень старались, получите свой кусочек карты!
А мне, ребята, пора, дома ждут меня дела, отлично мы повеселились, Пожелать хочу я вам, еще увидеть много стран, массу новых приключений, интересных впечатлений, чтоб попутные ветра, раздували паруса! (Уходит)
Ведущий. Дорогие ребята, мы прошли с вами все испытания, вы выдержали их достойно.
Теперь у нас есть все куски карты, но, чтобы найти клад, нам нужно объединиться. И станцевать дружный танец. Становитесь в круг.
Лево руля! – все должны повернуться направо и продолжать танцевать;
Право руля! – все должны повернуться направо и продолжить танцевать;
Корма! – круг расширяется;
Нос! – круг сужается;
Поднять паруса! – все поднимают руки вверх, продолжая танцевать;
Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу;
Пушечное ядро! - все приседают;
Адмирал на борту! - все встают по стойке смирно и отдают честь
А теперь нужно собрать карту, сложить все кусочки. А теперь на поиски сокровищ!
Ура! Мы нашли сокровища!
Части карты собирают вместе, на ней нарисован маршрут, где находится клад. Дети следуют к этому месту. Находят там сундук с сокровищами.
Все исполняют песню “Бескозырка белая”.
