Музыкальная гостиная. Знакомство с пьесой из детского альбома П. И. Чайковского «Утреннее размышление»

Татьяна Силкина
Музыкальная гостиная. Знакомство с пьесой из детского альбома П. И. Чайковского «Утреннее размышление»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель занятия:

Познакомить с пьесой из детского альбома П. И. Чайковского "Утреннее размышление"

Задачи: • учиться анализировать услышанную музыку: уметь определять характер произведения, размышлять, что может выражать музыка

• прослушать пьесу в инструментальном, и оркестровом вариантах;

• применяя на практике музыкальные инструменты, развивать умение находить в музыке сильную долю, развивать чувство ритма у дошкольников;

Темочки:

• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Чайковский П.И.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015

• развивать образное мышление, представлять, что может изображать музыка, (что бы я нарисовал, если бы был художником, слушая музыку);

• прививать любовь к прекрасному, к замечательной русской музыке.

Оборудование: музыкальный центр, диск, фортепиано, интерактивная доска

Реквизит: портрет композитора, музыкальные шумовые инструменты: румба (3 шт., маракасы (3 шт., бубен (2 шт.) румба (3 шт, трещётка (2 шт)

На доске портрет П. Чайковского (слайд №1)

Муз. рук – ль:Здравствуйте, ребята! На прошлом занятии с творчеством какого композитора мы знакомились?

Дети: с Петром Ильичом Чайковским.

Муз рук – ль (обращаю внимание детей на портрет):

Правильно, молодцы, ребята. Для кого написал композитор детский альбом?

Дети: для Володи Давыдова (слайд№2)

Муз. рук.: правильно, Володя Давыдов - пятилетний племянник композитора Петра Ильича Чайковского, ему и посвятил свой детский альбом.

Исполняется пьеса П. И. Чайковский «Утреннее размышление» на фортепиано

Муз. Рук –ль: Ребята, скажите пожалуйста какая это музыка?

Дети: спокойная, светлая…

Муз. Рук – ль. Правильно, музыка рассказывает нам - что вы чувствуете, когда просыпаетесь утром…Представьте - день только начинается и вам хочется чтобы он был добрым, прекрасным. И вы задаёте себе вопрос: «а чем я сегодня буду заниматься, что хорошего принесёт мне сегодняшний день?» И вот пьеса П. Чайковского «утреннее размышление» рассказывает нам об этом, послушайте ещё раз (играю ещё раз, дети внимательно слушают)

Муз. Рук –ль:

А теперь мы послушаем эту пьесу в исполнении оркестра

Ребята, какие инструменты вы услышали?

Показ звучавших инструментов (слайд №3)

Дети: труба, скрипка

Муз. Рук – ль: Музыка изображает картину доброго утра, размышления. В конце пьесы мы слышим «поглаживание» руки мамы по голове ребёнка (низподающие интонации, объединённые лигой ноты – показ на фортепиано). А теперь давайте внимательно послушаем и найдём сильную долю в музыке (дети отмечают сильную долю хлопком)

Муз. Рук –ль: Ребята, а сейчас я вам раздам музыкальные инструменты и мы с вами вместе исполним пьесу «утреннее размышление»

Муз. Рук.

Ребята, вам понравилась эта пьеса? Хотели бы вы её слушать дома? (ответы детей)

Дети: да, хотели.

Муз. Рук. : ребята, к следующему занятию я прошу вас нарисовать то, что каждый почувствовал и представил себе, слушая пьесу «утреннее размышление»

Муз. Рук –ль: До свидания, спасибо за внимание, до следующей встречи в нашей музыкальной гостиной!

Список литературы:

П. И. Чайковский детский альбом (сборник пьес)

С. Айзенштадт "Детский альбом П. И. Чайковского” М. :”Классика –XXI” 2006.

Н. Г. Гильченко "Слушаем музыку вместе” – СПб: ”Композитор”, 2006.(тема "Музыка и детство”)