Конспект НОД «Коллективная работа «Аквариум для рыбок» с детьми с ОВЗ (4 фото)

Елена Трошева
Конспект НОД «Коллективная работа «Аквариум для рыбок» с детьми с ОВЗ

Коллективная работа «Аквариум для рыбок»

Цель: Формировать умение детей рисовать ватными палочками

способом тычкования

Задачи:

• Развивать способности детей в коллективной работе.

• Развивать речь детей, грамматический строй, выразительность речи,

• Через физ. минутку учить повторять движения за воспитателем, развивать мелкую моторику рук;

Публикация «Конспект НОД „Коллективная работа „Аквариум для рыбок“ с детьми с ОВЗ» размещена в разделах

• Аквариум
• Коллективные работы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты занятий, НОД
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Коллективные работы, стенгазеты
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки

• Воспитывать эмоционально-эстетические чувства детей, вызывать положительный эмоциональный настрой в течение всего дня.

Материалы оборудование:

плакат-аквариум с рыбкой, мольберт, силуэты аквариумных рыбок, ватные палочки, влажные и бумажные салфетки, гуашь в тарелочках.

Предварительная работа : рассматривание аквариумных рыбок, их строение, беседы об образе жизни рыб, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок.

Ход занятия:

1. Стоит накрытый простыней мольберт.

- Ребята, чтобы узнать, что спрятано под простынкой, попробуем разгадать загадку.

- Дом стоит,

До краев водой налит.

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы

Все умелые пловцы (Аквариум)

2. Пеленка убирается, рассматриваем рыбку.

-Посмотрите, какая красивая рыбка. Что это у нее? (голова, а это? (хвост) хвост (помогает плыть, рулить и поворачивать) а это, ребята, плавники (указываю на плавники). Плавники на спинке и брюшке помогают рыбке плавать в разные стороны. А это что (указываю на глаз) глаза (рыбы смотрят друг на друга, вокруг себя и смотрят на нас) Это ротик,чтобы рыбка кушала корм)

. Обращаю внимание детей на то, что рыбка в большом аквариуме совсем одна и предлагаю детям поселить к ней еще рыбок. Далее предлагаю выбрать по одному из предложенных силуэтов рыбок для раскрашивания с помощью ватных палочек. Также обращаю внимание детей на тарелочки с красками, каждый берет по 2-3 тарелочки с краской – Ватную палочку в ручки возьмем - (тремя пальцами.) и разукрашивать рыбок сейчас же начнем.

Дети раскрашивают рыбок ватными палочками, (подсказываю, помогаю, готовых рыбок оставляем сохнуть на столе.

-А сейчас ребята, пока наши рыбки сохнут, предлагаю отдохнуть от работы нашим ручкам. (далее провожу пальчиковую игру «Рыбка»)

Пальчиковая игра «Рыбка»

Рыбка плавает в водице.

Рыбке весело играть.

(Две ладошки вместе изображают плавательные движения)

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

(Ладони поочередно сжимаются в кулак)

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла.

(Хватательные движения щепоткой)

Рыбка хвостиком вильнула,

Быстро-быстро уплыла.

(Помахать рукой)

- Молодцы, ребята! Подойдем к нашим рыбкам, можно подуть ротиком на них, чтобы точно досохли (Дуем, дуем, дуем, сохни, краска) Посмотрите, какие вы молодцы, как у вас замечательно получилось. Ваши рыбки очень красивые и обязательно подружатся с нашей гостьей! О, посмотрите, к нам в аквариум приплыли еще рыбки. Теперь в аквариуме стало еще больше рыбок! Это очень хорошо! А еще обратите внимание, чем нас хочет угостить большая рыбка? (открываю баночку, в которой лежит крекер «Рыбки») Спасибо за угощение, рыбка, печенье мы съедим вместе с соком.