НОД по аппликации в старшей группе «Фруктовый базар»

Taтьяна Федорова
НОД по аппликации в старшей группе «Фруктовый базар»

Задачи:

Образовательная деятельность:

-Учить вырезать детали из бумаги, сложенной пополам (фрукты)

- совершенствовать умение пользоваться ножницами, совершать различные формообразующие движения

- Побуждать создавать сюжетные композиции из вырезанных фруктов, дополнять их деталями, обогащающими изображения.

- Применять заготовки разной величины при составлениии аппликации

Речевая деятельность:

.- Развивать умение поддерживать беседу.

Воспитательная деятельность:

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми во время работы.

Публикация «НОД по аппликации в старшей группе „Фруктовый базар“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Фрукты и ягоды. Аппликации
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
• Фрукты, ягоды. ИЗО, поделки, рисование
• Темочки

Материал: Ноутбук, проектр, доска, клей, кисточки, ножницы, заготовки разной величины из цветной бумаги, бумажная тарелка, карандаши, фломастеры, восковые мелки, салфетки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться на фруктовый базар.

- Что такое базар? (ответы детей).

Правильно, это место для торговли

Что такое фрукты? (ответы детей)

- Правильно, фрукты – это сочные плоды, растущие в основном на деревьях.

Воспитатель: Ребята, если мы с вами отправляемся на базар, где продают фрукты, значит какой базар? (фруктовый)

Воспитатель: Ну что, в путь

(Дети садятся на стульчики)

( Слайды: Фруктовый базар, фрукты)

Фруктов очень много. Многие из них встречаются в наших садах – это яблоки, сливы, груши.

Есть фрукты, которые любят солнечный цвет и влагу, растут они в южных районах нашей страны – это апельсины, лимоны, мандарины, гранаты.

Некоторые фрукты привозят к нам из далеких стран, с других континентов – это бананы, ананасы, киви, и другие. Ребята, а какие фрукты вы любите? (ответы детей)

Давайте поиграем.

Физпауза: «Яблоко»

Вот так яблоко (встали)

Оно (руки в сторону)

Соку сладкого полно (руки на пояс)

Руку протяните (руки вперед)

Яблоко сорвите (руки вверх)

Стал ветер веточку качать (качаем руки)

Трудно яблоко достать (подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну (подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву (хлопок над головой)

Вот так яблоко (встали)

Оно (руки в сторону)

Сока сладкого полно (руки на пояс)

Воспитатель: У меня есть тарелка для фруктов, она пустая, вы поможете наполнить ее фруктами? (да)

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать аппликацию.

Ребята, посмотрите, что мы будем делать: нам нужно нарисовать любые фрукты, вырезать их и приклеить на нашу тарелку, подойдите, пожалуйста, к столу и выберите себе предметы для работы.

(Фломастеры, карандаши, восковые мелки, бумага разного цвета)

Прежде чем начнем работу, давайте всомним правила безопасности при работе ножницами:

- При работе внимательно следи за направлением реза.

- Не держи ножницы лезвиями вверх.

- Не подходи к товарищу во время работы.

- Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед

-Во время работы удерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

Воспитатель: Ребята, молодцы, я предлагаю поиграть нашими пальчики:

Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

Знают взрослые и дети: Сжимают и разжимают пальцы.

Много фруктов есть на свете!

Яблоки и апельсины, Загибают по одному пальцу, начиная

Абрикосы, мандарины, с мизинца.

И бананы, и гранаты

Витаминами богаты.

Работа детей.

Воспитатель: Ребята, понравилась вам, ваша работа?

- Где мы с вами были? Какие фрукты бывают?

- Как мы украсили нашу тарелку?

Воспитатель: Вы молодцы, а нашу коллективную работу мы повесим на нашу доску, вы мне поможете?

Литература:

1. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под. Ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – 3-е изд. ,испр. и доп. -М. : МОЗАИКА- СИНТЕЗ, 2014. – 368с.

2. С. В. Погодина «Шаг в искусство» тематическое планирование. Блк «Растительный мир».- М, : ВАКО,2016.- 160с. – ( Дошколники: учим,развиваем, воспитываем).

3. С. В. Погодина «Шаг в искусство». Парциональная программма по изобразительноиу творчеству дошкольников, - М, : ВАКО,2015.- 144с. – ( Дошколники: учим,развиваем, воспитываем).