Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «В гостях у Зайки»

ЛАРИСА ВИЛКОВА
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «В гостях у Зайки»

Программное содержание

1. Закреплять знания детей об основных цветах спектра посредством приравнивания к эталону с отвлечением от других признаках предметов

2. Совершенствовать знания о геометрических фигурах.

3. Развивать представление о величине предмета.

4. Воспитывать сопереживание, доброжелательность, желание помочь.

Методы и приемы

Вопросы, игровой, сюрпризный момент, игровая мотивация, пальчиковая гимнастика, отгадывание загадок, наложение, приложение, поощрение.

Материал

Демонстрационный –

игрушки Зайка, Лиса, геометрические фигуры

елка, пирамидка, мяч, тарелка, книга.

Раздаточный –

1. у детей лист, разделенный на 6 цветов спектра, силуэты игрушек, вырезанных из бумаги 6 цветов;

2. по 2 (3) домика, вырезанных из картона, у которых разные по ширине, но одинаковые по высоте прорези для дверей (прямоугольники).

Индивидуальная работа

помочь Маше Б., Диме Я., Варе К., назвать форму, на что похожа их игрушка.

Дифференцированный подход

в игре «Разноцветные комнаты» используются от 1 до 3 игрушек одного цвета.

Предварительная работа

отгадывание загадок, дидактические игры «Найди такую же, «Лото», «Цвет», «Подбери по форме».

Ход ЗАНЯТИЯ

Действия воспитателя Действия детей

В. – Дети, вы хотите отправиться в гости к Зайке?

Жил-был Зайчик –

Длинные ушки.

Отморозил Зайчик,

Носик на опушке.

И поехал греться

К ребятишкам в гости.

Там тепло и тихо,

волка нет.

И дают морковку на обед.

В. (берет игрушку Зайку)

З. - Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть.

У меня много игрушек, но так случилось, что они забыли свои комнаты. Помогите игрушкам, разложите их по цвету в разноцветные комнаты.

В. – Поможем Зайке и его игрушкам?

В. – Вика, почему ты положила ведерко и цветы в красную комнату?

З. – Спасибо вам, ребята, что помогли игрушкам найти свои комнаты.

Посмотрите, ребята, как много у меня игрушек, скажите, а на что похож мячик?

Выходите в круг, мы с вами поиграем.

В. – Возьмите, пожалуйста, по одной игрушке и назовите, на какую фигуру похожа игрушка?

Саша, на что похожа твоя игрушка?

В. – Разложите свои игрушки около той фигуры, на какую они похожи.

(на столе лежат квадрат, круг, овал, треугольник, прямоугольник).

В. – Маша, почему ты тарелочку положила около круга?

- Молодец. А Рита куда поставила ракету?

- Ребята, посмотрите, кто это к Зайке крадется? «Рыжая, с пушистым хвостом, живет в лесу под кустом».

У Зайки дом открыт, нужно Зайке помочь закрыть дверь.

В. – Юля, сможет в домик к Зайке зайти Лиса?

Почему?

В. – Молодцы, вы закрыли домики широкими и узкими дверями.

З. – Спасибо вам, ребята!

В. – А нам пора возвращаться в детский сад.

В. – Вам понравилось в гостях у Зайки?

Молодцы, ребята, что помогли Зайке.

Да.

Хлопают в ладоши.

Три пальца в кулак, указательный и средний – уши.

Сжимают и разжимают пальцы обеих рук.

Трут нос.

Крутят руль.

Хлопают в ладоши.

Гладят животик.

Здравствуй, Зайка.

дети раскладывают силуэты разноцветных игрушек по цвету на листы из 6 цветов.

Вика – ведерко и цветы красные.

На круг.

Елочка похожа на треугольник.

Дети раскладывают игрушки около фигур.

Тарелочка похожа на круг.

Около треугольника, ракета на него похожа.

Лиса.

Дети садятся за стол, на столе домик с разными прорезями двери, дети подбирают нужную дверь.

Нет.

Юля – Я закрыла дверь от лисы.

Дети с игрой «Поезд» возвращаются в детский сад.

Да.

Публикации по теме:

Итоговое занятие во второй младшей группе по формированию элементарных математических представлений. Цели:• Закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями столько.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в младшей группе «Один, много» Цель: развитие интеллекта, развитие познавательного интереса, ознакомление с понятиями «один», «много», «сколько?». Задачи: Познавательное.

Конспект по формированию элементарных математических представлений в 1 младшей группе «Путешествие в лес» Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 28 с приоритетным направлением познавательно – речевого.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений с детьми 4–5 лет «Мишка в гостях у ребят» Занятие по математике в средней группе " Мишка в гостях у ребят" Тема: " Мишка в гостях у ребят" с использованием ИКТ. Программное содержание:.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во 2 младшей группе «В гостях у бабушки Арины» Цель: закреплять умение находить один и много предметов, умение находить и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; учить.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Кошкин счет» Цель: учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше –.

Конспект занятия в средней группе по формированию элементарных математических представлений «В гостях у Шапокляк» Программное содержание: Познавательное развитие (ФЭМП) :формировать представления детей о количестве предметов на основе наглядности, о.

НОД во второй младшей дошкольной группе по формированию элементарных математических представленийНОД во второй младшей дошкольной группе по формированию элементарных математических представлений НОД во второй младшей группе по формированию элементарных математических представлений. Цели: 1. Совершенствовать умение составлять группу.

Открытое занятие для родителей по формированию элементарных математических представлений во 2 младшей группе Цель: Развивать умение воспроизводить заданное количество движений и называть их словами. Задачи: Закреплять умение различать и называть.

Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе Пр. сод-ие: Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами больше -меньше, столько-сколько,.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Обучение грамоте
  • Музыка, музыкальные инструменты
Автор публикации:
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «В гостях у Зайки»
Опубликовано: 31 октября 2015 в 16:43
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Загадки о посуде
Варю я пищу вашу К обеду - суп и кашу. ( Кастрюля) "Ш-ш-ш, - шипит картошка, - Подлейте маслица немножко". Вот это жар, вот это да! Раскалена (...
Уголок ИЗО в группе: помогаем детям раскрыть творческий потенциал
Здравствуйте, дорогие коллеги! Предлагаю Вашему вниманию вариант оформления уголка изобразительной деятельности Тематические зоны в группе — обязательное...
Фотоотчёт «Посткроссинг. Привет из Рязани»
По крутому яру заросли кипрея, Глину подмывает гибкая Ока, И за ровным лугом вдаль и чуть левее, Нам Рязань открылась, но не вся пока. ( Сергей...
Фотоотчет «8 марта у малышей»
На праздник мам малыши ясельной группы дружно взяли в руки флажки, и смело вошли в зал. Прошагали, положив их на плечики, помахали флажками, скрещивая и...
Мастер-класс по конструированию из гофрированной бумаги «Заколка для сестрёнки»
Сегодня я расскажу, как сделать заколку с розочкой из гофрированной бумаги. Но вначале хочется рассказать немного вам о этой бумаге. Гофрированная...