НОД по лепке

Анна Ильинская
НОД по лепке

НОД по лепке

Цель: Изобразить цветок в рельефной технике.

Задачи:

Образовательная: Учить создавать декоративные цветы пластическими средствами.

Развивающая: Развивать чувство ритма и композиции.

Речевая: Активизировать словарь детей.

Воспитательная: Воспитывать художественный вкус и желание создавать новые образы.

Оборудование и материалы: картонные квадратики 10х10 см., пластилин, доски, стеки, салфетки, бусинки для украшения поделки.

Публикация «НОД по лепке» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

Предварительная работа: Беседа о цветах.

Ход НОД

Вводная часть

- Ребята, слушайте внимательно, я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать:

Шёл я лугом по тропинке,

Видел солнце на травинке.

Но совсем не горячи солнца белые лучи.

Ответ: Ромашка.

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

Ответ: Колокольчики.

Рос шар - белый, ветер дунул - разлетелся.

Ответ: Одуванчик.

У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой.

Ответ: Подснежник

Золотое решето,

черных домиков полно.

Сколько черненьких домов,

Столько беленьких жильцов.

Ответ: Подсолнух

А узнать, что это вам поможет последняя загадка:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

Ответ: Цветы

1. А вы знали, что есть такой вид народного искусства, в котором цветы «согревали» людей холодной зимой, и радовали жарким летом. Это ИЗРАЗЦЫ – керамические плитки с узором, которыми облицовывали печи. Техника их создания очень увлекательна и мы с вами попробуем создать нечто подобное. Мы будем делать лепные картины, выполненные по мотивам декоративно-прикладного искусства.

Я расскажу вам о том, откуда все начиналось. Мы с вами совершим небольшое путешествие в историю. Изразцы- древнее искусство. Керамические плитки делали на Руси с Х века. Сначала ими украшали соборы и фасады зданий, а затем стали украшать и жилища.

Изготовление начиналось с формовки, затем изразец дважды обжигали в печи, а затем расписывали. Приступая к росписи, мастер придумывал такой узор, который бы подчеркнул красоту формы.

Изразцы имеют форму квадрата. На них изображают цветы, букеты, гирлянды, вазоны. В центре – крупный цветок. Если цветок не очень большой, уголки изразца украшают лепестками, ягодками или мелкими цветами. Форма цветов очень разнообразна. Ее можно подсмотреть в природе, а можно придумать свою, сказочную и необычную. Но прежде, чем продолжить, давайте немного отдохнем и разомнемся.

3. ФИЗМИНУТКА.

Раз – подняться, подтянуться.

Два – нагнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - на стульчик сесть опять.

4. Ребята, а кто скажет, как называется человек, профессионально занимающийся украшением дома? (Дизайнер). Правильно. Вот и мы с вами сегодня побудем настоящими дизайнерами и сделаем украшение для вашего дома.

Давайте, глядя на схему, разберем этапы работы:

-Возьмем пластину – основу, наметим на ней карандашом центр и углы. Сколько углов? А центров? Представим чудо – цветок во всей красе и начнем лепить.

-Берем кусочек пластилина, скатываем шарик, слегка сплющиваем и прижимаем к центру. Это первый слой лепестков- венчик.

-Возьмем второй кусочек, поменьше, скатываем и выкладываем поверх первого, слегка прижимая. Украсим его красивой маленькой ягодкой.

-Вернемся к первому слою. Вылепим по краю жгутик и прилепим много маленьких шариков, вокруг цветка сделаем красивые лепестки, одинаковые или разные по размеру и форме, одноцветные или многоцветные.

-Углы можно украсить листочками, бабочками, ягодками.

5. ПРИСТУПАЕМ К РАБОТЕ.

После 10 минут работы предлагается сделать гимнастику для глаз. Применяем здоровьесберегающие технологии.

Что бы глазки не устали

Мы зарядку делать стали

Раз- два- три, раз- два- три,

Ты в окошко посмотри.

Раз-два-три, раз-два-три,

Ты на стенку посмотри.

Мы зарядку делать стали

И кружок нарисовали.

Поморгали, поморгали,

Всю усталость разогнали.

6. Выставка работ, подведение итогов занятия. Ребята, что мы сегодня лепили? Что можно украсить изразцами? Как вы думаете, вы справились с поставленной задачей? Чья работа самая аккуратная? Чья работа вам нравится?

Молодцы! Спасибо вам за работу, занятие окончено!