Конспект НОД по развитию речи (коммуникация) в первой младшей группе «Путешествие в лето»

Галина Левицкая
Конспект НОД по развитию речи (коммуникация) в первой младшей группе «Путешествие в лето»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Путешествие в лето»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, физическое развитие, социально - нравственное развитие.

Цель: формирование коммуникативной сферы личности через речевое общение детей со взрослыми и сверстниками.

Задачи:

образовательные: способствовать развитию устной речи детей, общения с взрослыми и детьми, способствовать обогащению детского словаря, активизировать в речи знакомые слова; поощрять активность, любознательность;

Публикация «Конспект НОД по развитию речи (коммуникация) в первой младшей группе „Путешествие в лето“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лето
• Лето. Конспекты занятий на тему Лета
• Лето. Конспекты занятий по развитию речи
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2021

развивающие : способствовать развитию связной речи, укрепить навыки словообразования и словоизменения, способствовать развитию слухового восприятия, внимания, памяти, координации движений;

воспитательные: воспитывать у детей любовь и бережное отношение к природе.

Методы и приемы работы:

наглядный: показ иллюстраций, действий;

словесный: объяснение;

практический: игровые упражнения.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, овладение речью.

Материал и оборудование: вырезанные разноцветные цветы, вырезанные бабочки, картины на тему «Лето», вырезанное солнце, большие модули: пенечки, дерево-дуб, серый зайчик, маска волка, шапочка волшебницы, волшебная палочка.

Предварительная работа: беседа на тему «Лето», рассматривание иллюстраций с четкими признаками лета, чтение стихов и рассказов по теме.

Ход деятельности

Игра – приветствие «Улыбнитесь»

Педагог приходит в группу, радостно здоровается с детьми, называет каждого по имени, отмечает, какие дети красивые когда улыбаются.

Педагог. Ребята, улыбнитесь мне. Улыбнитесь тому, кто стоит рядом.

(Дети улыбаются.)

Игра «Путешествие в лето»

Педагог. Ребята, наступила осень и мне очень жаль, что так быстро пролетело лето. Хочется опять погреться на солнышке… А вам, хочется опять в лето? А хотите, я перенесу вас из осени в лето?

(Воспитатель одевает волшебную шапочку).

Теперь я волшебница и у меня есть волшебная палочка. Я приглашаю вас в царство лета (одевает на детей волшебные шапочки).

Педагог. Теперь закрывайте, ребятки, глаза. Я произносит заклинание, и перенесу вас в «лето». (В это время по ковру раскладывает цветы, бабочек, солнце, модули пенечков, деревьев, картинки лета.)

Педагог. Открывайте глаза, что видите?

(Дети говорят, что видят: цветы, бабочки, солнышко.)

Педагог. Ребята, а цветы какие? (Красивые, голубые, красные, розовые, желтые, ароматные, похожи на бабочек.)

Дети, посмотрите бабочки красивые летают. Скажите, пожалуйста, бабочки какие? (Ответы детей). Давайте мы им покажем, как умеем играть с язычком. Коммуникативная игра «Часики»

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть острый язык как можно дальше вперед и производить им плавные движения от одного уголка рта к другому: «Тик-так, тик-так». (10-12 раз).

Игра «Знакомство с бабочкой»

Педагог. Теперь загадаю вам загадку: (в это же время показывает картинку)

Из цветка цветок порхает

И летает, и летает. (бабочка)

На большой цветной ковер

Села эскадрилья,

То раскроет, то закроет

Расписные крылья. (бабочка)

Педагог. Дети, как надо относиться к бабочкам? (Их надо беречь, нельзя ловить, не надо хватать руками) Педагог говорит сам.

Педагог. Ведь маленькие красивые бабочки живут всего один день!

Вот и солнышко улыбается, давайте мы с ним поздороваемся.

Игра «Приветствие «Здравствуй»

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, молодой дубок,

Здравствуй, вольный ветерок

Мы живем в одном краю,

Всех мы Вас приветствуем!

Педагог. Ребята, что можно сказать о солнце?

Подошли к солнышку. (большое, яркое… летом смотрит и греет).

Вот мы попали на полянку, вот пенечки. Пожалуйста, садитесь на пеньки, отдохните.

(Звучит фонограмма с птичьими голосами).

Педагог. Ой, вот и зайчик пробегает. Предлагаю поздороваться с ним. (Дети здороваются.) Педагог достает игрушку зайца.

Скажите, пожалуйста, летом у зайца шубка какая? Почему? (Ответы детей).

Давайте мы с ним поиграем.

Физкультминутка «Зайка»

Вышел зайчик погулять.

Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.)

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зелёный.

И несётся меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)

Зайка маленький устал.

Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.)

Замер зайчик средь травы

А теперь замрем и мы! (Дети садятся.)

Рассматривание картин о лете

Педагог. Посмотрите, какие картины я вам приготовила. Скажите, пожалуйста, какое время года нарисовано на них? Почему вы так думаете? (Ответы детей).

Педагог помогает, показывает на картинах признаки лета и поясняет.

Педагог. Молодцы! Дети, лето всем приносит радость, но каждое время года прекрасно по – своему, нам надо вернуться в осень. Давайте все вместе попрощаемся с лето, скажем «До свиданья, лето!»

Закрывайте глаза. (произносит заклинание) Возвращаются.

Педагог. Дорогие ребята, лето всем нравится? (Ответы детей).

Почему? Вам путешествие понравилось? (Ответы детей).

А что больше всего понравилось? (Ответы детей).

Что не понравилось? (Ответы детей).