НООД по рисованию (для детей средней группы) «На выставке кошек» (рисование тычком)

Елена Рычкова
НООД по рисованию (для детей средней группы) «На выставке кошек» (рисование тычком)

Цель: формирование творческих способностей у детей, развитие художественного воображения.

Задачи:

Образовательные: формировать умение рисовать гуашью, используя тычек; наносить рисунок по всей поверхности; передавать в рисунке особенности внешнего вида кошки.

Развивающие: развивать воображение и восприятие окружающего мира.

Воспитательные: воспитывать заботливое отношение к живой природе.

Публикация «НООД по рисованию (для детей средней группы) „На выставке кошек“ (рисование тычком)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Рисование. Все материалы
• Средняя группа
• Темочки

Методические приемы: игровой момент, загадывание загадки, беседа, рассматривание рисунка, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, самостоятельная работа детей, итог.

Материал:

кисточки, 1\2 альбомного листа, гуашь, тряпочки, подставки для кисточек, стаканчики для воды.

Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними и продолжим.

Ребята,я сейчас вам загадаю загадку, и вы узнаете о ком мы сегодня будем говорить.

Воспитатель загадывает детям загадку:

Хвост пушистый и усы…

Нет приятнее красы!

Лапки- мягкие подушки

Кверху поднятые ушки.

Ну подумайте немножко,

Догадались? Это…

Дети: кошка.

Правильно, рассмотрите картинку и опишите какая кошка на картинке?

Что есть у кошки (ушки, усы, лапы, мордочка).

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно и скажите, какая шерстка у кошки?

Дети: пушистая, мягкая и т. д.

Воспитатель: Молодцы! Хотите, чтобы у вашей кошечки была такая же пушистая и мягкая шерсть?

Дети: Да.

Тогда я предлагаю вам нарисовать кошечку - методом тычка. Но сначала мы с вами немножко отдохнем.

Физкультминутка.

Кошка утречком проснулась,

Вверх изящно потянулась,

Вниз красиво наклонилась,

Вправо- влево покрутилась.

И тихонько удалилась (садятся за стол)

Прежде чем приступить к работе, мы с вами вспомним как правильно держать кисточку.

Выполнить упражнение – разминку с кисточкой, но без краски.

Кисточку вот так возьмем - (тремя пальцами, но выше металлической части кисточки.)

И стучать сейчас начнем.

Контур наш мы обведем (тычок по контуру без краски)

К голове опять придем. (тычком разукрашиваем голову)

Разукрасим мы тычком.

Нашу кошечку кругом. (тычок по всему рисунку)

Еще раз воспитатель показывает и объясняет. Дети сначала обводят контур кошки пальцем, затем выполняют тычки кисточкой с жесткой щетиной без краски по контуру кошки. Рука опирается на локоть, кисточку держать тремя пальцами, выше металлической части, кисточка ставится вертикально листу бумаги и сверху опускается вниз, ритмично повторяются движения. Дети повторяют за воспитателем.

А теперь, ребята, что бы ваши пальчики отдохнули, сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять-

(разгибаем пальцы)

Вышли пальчики гулять.

(ритмично сжимаем и разжимаем пальцы)

Раз, два, три, четыре, пять-

(сгибаем все пальцы в кулак по очереди, начиная с мизинца)

В домик спрятались опять.

(ритмично разжимаем и сжимаем пальцы в кулак).

Всем задание понятно, приступаем.

Воспитатель предлагает детям начать самостоятельно рисовать тычками. Сначала по контуру, делая тычки рядом друг с другом, не оставляя промежутка между тычками. Затем произвольными тычками закрашивать поверхность внутри контура кошки.

Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, какие красивые и пушистые у вас получились кошечки. «Выставка кошек» открывается!

Итог: Ребята, понравилось вам то чем мы занимались?

Что мы сегодня делали?